本來大遼百姓以為被割讓給大周,等待他們的將是與奴隸一樣的命運,因為拉蒙就是這麼對待他們的。
結果沒想到大周反而將他們從拉蒙當奴隸的苦難中救出來,不僅給他們糧食,還幫他們回到自己家鄉。
加上大周的軍隊在打仗的時候軍紀嚴明,只要百姓不反抗他們,他們都不會主傷害百姓,讓他們對大周也多了幾分信任。
對底層的百姓來說,誰是皇帝本不重要,只要皇帝能讓他們過上安穩日子,便能得到他們的認可。
除了安民心,沈映星也在積極佈局戰後的經濟恢復,鼓勵大周的商人們前往新歸附的地區進行貿易,互通有無,並給予一定的稅收優惠政策。
這不僅能促進當地經濟的復甦,也能讓大周的商品和文化更快地滲到這些地區,進一步增強這些地方和大周的聯絡。
沈映星還下令,在新歸附地區設立專門的學堂,教授大周的文化和律法,從教育層面著手,培養當地百姓對大周的認同。
這些學堂不僅招收孩,也對願意學習的大人敞開大門。
。飯飽吃姓百地當讓法辦想上度程大最,作麼什植種合適都池城些這察勘來人派農司大讓又星映沈,外另
。就凡非得取會定,來將的久不在但,效見未時暫,始開剛剛才措舉後善列系一這
。了事的後月個一是經已關平來趕團使談和的首為梧陳以
。果結的路趕程兼夜日是也,月個一用能關平來們他到城京往發旨聖從過不,度速軍行的星映沈上不比然自,星映沈如不文
。吧天兩歇好好下退先們你,事談不天今“:棄嫌臉一子樣的堪不憊疲們他對星映沈,時星映沈見覲人等梧陳
”。事件這理來神足打們你要需朕,事一談和遼大與議商再氣元復恢等








