張玉將文慧秀帶到沒人的角落,對於這個綠茶張玉沒有任何好。
但張玉很快想到了另一個方法。
“老……老師,你想怎麼樣?”
文慧秀很張,如果現在離開華夏代表團,將沒有任何價值,大田太郎也不會承認和的關係。
原本的計劃是在這次研討會之後返回霓虹國。
可張玉的出現卻讓事開始偏離原來的軌道。
張玉微微一笑,大田太郎可以利用文慧秀做應,那自己為什麼不能利用假報呢?
再說了葉聞到現在還不知道的份。
。的瘋會八子小這,爬上床人別往天天友朋的想暮思朝己自,道知他讓在現果如
。意主好個一了有玉張裡這到想
”。了做麼怎你看就來下留想你“
。玉張引勾法方的郎太田大引勾用,上玉張了在接直,會神領心刻立秀慧文話這到聽
。對相眼冷玉張實確的來換但
”……則否,的我聽就起在現從,開公被秘的己自想不果如你,開拿手髒的你把“
。地之足立無毫將秀慧文話的應答不,中手在控牢牢玉張被運命的己自到識意刻立,一渾秀慧文讓意冷的玉張
。的目的們他及以,係關的郎太田大和了楚清問玉張後隨
。馬竹梅青的小從郎太田大是,子秀慧文名原秀慧文
。始開候時麼什知不也,夏華往帶母父被後隨,活生國虹霓在秀慧文年早
。多增漸逐始開絡聯的秀慧文與郎太田大
。會討研加參都年每且並,團表代生學進法辦盡想讓,便方的夏華在秀慧文用利郎太田大
。年四第的加參秀慧文是經已年今
。敗失年連夏華致導才這,郎太田大給料資論辯和料資究研的學同將常經秀慧文間期這
。事的面後了有才這,會約秀慧文與常經,係關層一這用利也郎太田大而
。施實以可劃計的中心己自讓也這,秀慧文任信常非郎太田大個這來看下著玉張
”。排安的我聽要你會討研的天一後最天明,生發沒都事麼什當就後之去回,好那“
”……我師老是可“
。除刪片照的親郎太田大與前之將,機手了出拿玉張,麼什說想還秀慧文
。開離轉的乖乖,麼什說沒也秀慧文,諾承了出做玉張到看一
。端雲了到傳已早片照的前之,端雲啟開手隨玉張,後之了走秀慧文等知誰但
”。呢人制控麼怎裡手在窩柄把有沒頭年這“
。行才跤一摔狠狠郎太田大讓要定一次這,笑一微微玉張
。的安平保來是該應他,話電來打闆老蔡時這在就而
”?有沒了死子小你?嗎玉張!喂“
”?事回麼怎是才剛,呢了死才你“
。氣口了鬆易容不好闆老蔡,音聲的人罵玉張到聽
。來事麼什出做會定不說兵傭幫這,暴闆老蔡果如,了險危太在實況的才剛
。了險危有就生學些那話的則否,時及得來玉張好還
”?樣麼怎生學個幾那,易家買扮假我,毒病的裡手們他到弄了為,闆老的易們兵傭了到找,方警洲星合聯天幾前們我“
”?嗎聲一我知通前提能不事有後以你說我,掉沒都髮頭連“








