千秋雪致萬里船_第6章 白灼花蟹(1)

第6章 白灼花蟹

是五年級的小年了呢！！

初學堂的小學生大概是自我效能理論發揮作用最為直接明顯的群，在自我認知和自我追求沒有覺醒之時，更多的是外界的期待和定位驅使著小孩子行為的方向。

讓最調皮的學生當紀律委員，他就有很大可能會嚴於律己；給一個資質平庸的學生當學習委員，他很有可能按照好學生的標準要求自己，從而真的取得不俗的績。

自我實現預言並不是個謊言，當老師給學生上某個標籤，他就可能越來越接近這個狀態，心理因素往往是潛移默化的，經年累月足以塑造一個人。

看似普通無奇的開端，實則對每一個人都很重要。

梁千里因為一手好字和溫和大方的格在學習生涯之初幸運地得到了老師的青睞，從此就真的在品學兼優三好學生的道路越來越遠。

他的語數都很好，唯獨對不是必修課程的英語不是很興趣，英語課他都在看課外書。

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