巧的是，作為他們的親生兒，原主這些東西一樣都不沾，甚至曾被一度懷疑到底是不是他們親生的。
不過他們再怎麼嫌棄原主，原主是他們親生兒這一點確認無疑，不管他們怎麼管教，原主都是績平平，一直在中下游劃來劃去，勉勉強強高考低分飄過，進了一所普通不得不能再普通的大學，是別人問起來他們都愧於提的那種。
知道原主的智商也就這樣了，再怎麼努力也白搭，他們就把注意力都放在了新得的外孫上，在上次的育兒經驗中，他們覺得應該是他們沒有從小就開始培養這種意識，才造了他們的兒如此蠢笨。
這個外孫從小他們就開始教育，相信以他們兩個的智商和學識，一定培養出一個超級天才！
原主則是想著一定要好好培養安，安是生的孩子，如果證明他是一個天才，那麼是不是可以說這個做媽媽的蠢笨完全是因為當初他們教育方式不對，所以才導致變今天這樣。
原主在安的生命中扮演的角通常並不是一個母親，而是在他後揮舞著皮鞭的奴役者！
無時無刻不再學習，他每天學這個，學那個，彷彿小小的腦袋瓜裡能裝得下大千世界，恨不得把所有的知識都塞進他的腦子裡，就為了讓他的父母稱讚上安一聲聰明！
三個人全都對安寄予厚，頂著三個人力的安，小小年紀背都被彎，他早就已經不過氣來，秉承著力越大，力越足的理論，三個人不斷的給他施！
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