事實上,李書凝發現,在那個挫系統,在表示在學習上可以更厲害的時候,兌換條約立,並沒有覺到自己有什麼變化。
甚至都沒有覺到自己的腦海裡有任何異樣。
以的神力,若是有什麼變化,就能夠察覺到的。
畢竟學霸什麼的,總得有知識吧?
還以為,是灌輸式的知識輸呢。
沒想到,啥都沒有。
那麼如何為挫系統所說的學霸?
之後李書凝去上學後,才真正會到,什麼才是坑人系統了。
。呢量能費耗會怎又,量能取吸於在的目,的現出麼怎道知不也,統系爛破種這,是也
。案答現出會就裡海腦的,的麼什問提師老,中堂課在是,霸學為的謂所他如比
。吧案答的出給接直統系是該應,個這而
。的確正是都案答,次幾了答回的真是倒凝書李
。的到辦麼怎是統系道知不是就
。語無些有卻凝書李
。的用有是,間瞬一那在是只,式方種這
?呢後過而然
?住記夠能何如,已而案答個一麼那道知是只,解理有沒並,案答些那,的乎乎傻些有是就,明聰不又瓜袋腦的主原
。呢多麼那點識知竟畢
。下了看來起撿本書的主原把始開是則己自,統系著衍敷邊這凝書李
。同不些有又卻,似類些有的過學和識知的界世個這
。住記夠能都便,眼一了掃過不,大強力神凝書李過不
。了下話在不更個就,的麼什解理
?了懂全夠能的真著想就,題問次幾了答回,了脹膨為以還統系
。了換兌去西東的多更以著想會然自,害厲麼那是不己自現發候時到,著吊式方的樣這,了謂所無也過不
。懂不都麼什的真就表代不是但,渣學個是,差礎基主原
。了道知就然自,番一通貫會融再,後書些一了看凝書李
。了候時的試考要了到,般這就
。了案答現出就裡海腦,刻一那的卷試到看現發凝書李,試考次這
。案答的給統系那是就,然顯很
。的確正是都部全然居,案答些這
。了語無些有卻凝書李而然
。了過太些有也這
?看麼怎會們學同?看麼怎會們師老,對全案答是要這
?吧信相會不都誰任,霸學變秒渣學竟畢
。來卷試了起做己自哧吭哧吭,力能的主原了仿模,想了想,笑失凝書李
。到看沒當權,案答些那的裡瓜腦於至
。了急也卻統系
?事回麼怎主宿這
?會不都抄照連麼怎?麼了案答了給經已是不
。了笨太是的真這
。結繫主宿蛋笨種這和會麼怎它,了盡耗量能為因是不要,死該
”。的你起不看會是可子王馬白的你候時到,格合不績是要,啊試考力努請還,意注請,主宿“
。流在統系和在也裡海腦凝書李
”。了來出不答候時到我害,了話說我找來別可你,了及不來些有都間時我,統系,呀哎?麼了試考力努在是不我是可“








