知道他一向假惺惺的，此時直接問他：“我對朝中事務不太瞭解，你給我講講，這摺子上說的是什麼事。”
程立雪十分淡定地將一個穿著綠袍的員請到棠妙心的面前道：“這位是東宮的給事中周大人。”
“東宮的摺子和文書平時都由他整理，殿下如今不悉這些事，由他來給殿下講解來龍去脈。”
周給事中半躬著子，在旁給棠妙心做詳細的講解。
棠九歌知道棠妙心不在朝堂，對朝中的事不瞭解，再加上跳的子，不可能一下子就能做好。
所以他此時拿給批閱的摺子，大部分都需要認真看，然後給出方案。
這些摺子都不能直接採用留中不發，或者打回去的方式理的方式，但是又不是特別重要，影響國計民生的。
棠妙心連看了三個摺子，周給事中說了一堆事的來龍去脈，就聽得腦子有些昏沉。
。下一了上在尺戒起拿就雪立程，盹個打要想
”？麼什做你“：怒大
。敢人有沒潛歸在，份的就
。的面留有沒對絕是也那，狠很說不來手起下，怕不都點半卻雪立程是但
”。責之導教有下殿對，傅太的請下殿為主國是臣“：道地定淡分十他
”。多太下殿了不教也臣上問學在，強極力能，博淵識學下殿曉知臣“
”。守職忠盡得就，職之傅太下賜，厚主國蒙然既臣是但“
”。儀威莊端要，像站有要也站，像坐有要坐，儀之君儲有當，君儲為下殿，得覺臣“
”。正糾要需，儀威的君儲了失便，子著塌，袋腦著耷般這下殿才方像“
