何怡一噎，萬萬沒想到會來這麼一句反問，張了張口，竟然不知道該說什麼。
要說有沒有的話，肯定是有的。
只是，說出來的話……
何怡抿了下瓣，不知道該怎麼說出這件事。
要是說有的話，該怎麼解釋呢？又要該如何說出那個孩子的份呢？
一旦何小瑩知道顧覓是的親哥哥，那也可以猜出顧長昀是的爸爸，天天看著顧長昀，難道就不會想認回爸爸嗎？
別的都不說，要是孩子一個口誤，不小心說出顧長昀是爸爸這件事，顧長昀問起來，又要怎麼解釋？
甚至，顧家在得知還有一個孩子在這邊，來這個孩子也要奪走的話，該怎麼辦？
。題問是都切一的切一這
。應反的等在直一就，後話句那完問瑩小何的邊旁在
。了話實說跟要媽媽己自，為以還娘姑小，了怡何到看
。話說沒著默沉直一就，後來下靜安怡何到想沒，果結
”。行才邊這我在站會，明聰樣一覓覓跟要也碼起最，話的妹姐弟兄有是要“，著說意故，睛眼轉了轉
。了雜複加更心，話的樣這兒到聽怡何
。著挲輕輕，臉側的娘姑小了，子下蹲，氣嘆的中心下
”。的有會定一，證保你向媽媽“，話句一變只後最，中口到湧語萬言千
……
。慮焦與結糾的怡何了加增中形無卻，瀾波點一下留中心人何任在有沒似看，了去過麼這就曲小件這
。緒移轉來事的作工有還，好幸
。話電的廠裝服了到接，時作工忙在怡何，天這
”？啊拿來過候時麼什，了好做經已裝服的製趕們我求要你，師計設何“
”。到後鐘分十，吧去過在現我“，間時下了看怡何
。室公辦出走，包挎起挎，匙鑰車和套外起拿就怡何，後之好定約
。了著等裡那在經已長廠，候時的廠裝服到
。道說服排排一的旁一在掛指了指長廠”。的來出做紙圖照按們我是就裡這“
。樣一果效的上紙圖跟就，去過看初初
。著查檢細仔，來起拿件件一怡何
”。的你好做沒會，子單的別顧兼時同怕就，了推後往都子單的別將廠工們我，個這你了為，的來麼怎是就們我，的註備麼怎是又，的寫麼怎上紙圖，料減工有沒對絕們我，心放以可你，師計設何“，著說邊旁在長廠
。勁對不些有覺，服的中手著，麼什說沒怡何
”？吧的註標麼這是不該應，紙圖的來過拿人讓我“，著說方地的口領和釦袖指了指怡何”。啊對太不，節細些一的裡這“
”！題問在存不，的來求要和紙圖照按是就們我“：道手擺擺，來下鬆後隨，皺了皺頭眉，看一去過湊長廠
