剛進教導,姜明珠就聽見老教授憤怒的聲音:“我們本就沒有洩題,也沒有被收買,姜同學的績完全是靠自己考出來的,並沒有作弊。”
“發帖子的那個人簡直是無中生有。”
其他老師也滿臉怒氣:“卷子是臨近考試的時候才出的,本沒有什麼正確答案,考完試我們才把答案弄出來,這種況姜明珠怎麼作弊!”
他們蒙不白之冤,緒都很激,教導的人本不上話。
老教授深吸了口氣,聲音和緩了一些:“理論課考試我沒有監考,但是實踐考試為了防止出現意外,我全程都在場。我是親眼看見姜明珠施針,下針有章法,位都是對的,有些針法應該是家傳秘法,我沒有見過,但是我可以保證,沒有和周尋同學串通。”
教導的老師一邊記錄一邊問道:“也就是說,周尋同學是真的出了意外,偏癱了對吧?”
老教授肯定地點頭:“是的,考試結束後,我們還聯絡了周同學的家長說明況。周家父母知道救人的是姜明珠後十分放心,沒有計較我們的失誤,甚至還反過來安我們。”
這話一齣,教導的人立刻相信了老教授的話。
。全安的校在尋周證保必務們他讓,錢不了捐校學給前學尋周在家周
。險涉去試考珠明姜合配尋周讓會不對絕們他,苗苗獨的家們他是尋周
。門敲了敲手才,會一好了聽外門在珠明姜
。靜一間瞬室公辦
。去進了走門推才珠明姜,”進請“喊人的面裡到聽
”。吧的來過趕才子帖到看為因是你,學同珠明姜“:目善眉慈,和溫音聲,後珠明姜是人來見授教老
”。了煩麻添們你給我,歉抱很,們師老“:意歉著帶眼眉,頭點點珠明姜
”。人的測揣胡據證有沒,言謠傳風跟些那是的錯,人的子帖發是的錯,錯沒又你,煩麻添們我給你麼什“:手擺了擺授教老
”。道公個一你還,好理會定一校學事件這,吧心放。你信相都們我,心擔別你,學同姜“:安言出紛紛都師老他其
!嗎道知不能還人本師老,題洩有沒有,買收被有沒有
。悠轉旁在就事沒事有,候時的試考論理在,注關很都師老不,後試考踐實在珠明姜
。來拈手信,水流雲行,題答珠明姜著看眼親是們他
。朗開然豁,淺匪益後到看,到想有沒都們他至甚子方法解些這,法解的外另有是而,出的錯是不,的出有是案答確正和案答的珠明姜且而








