安憬溪在拿過茶杯的時候，發現其中幾個杯子裡面放的是白開水，雖然用茶杯裝著有些怪異，但是給小孩子喝的話也剛剛好。
“其實你們這一次來的時候，資料我也已經看過了，只是……”校長推了推架在鼻子的眼鏡，有些糾結的說，“我們目前對於網路這一方面所找的老師可能還需要一段時間才能到崗，所以……”
“那沒有關係。”安憬溪立刻開口，看樣子對方是真的永遠都過自己遞上去的資料，不過這也是正常的。
校長點了點頭，隨後一邊講解了一下自家學校的建立歷史，裡面說明了大概的分佈狀況。
其實這個學校和大部分學校基本上也是相同的，只是因為裡面的孩子都比較聰慧，所以特意為他們建設的班級多了幾分自主。
不過學校卻並未完全將學校的一切事都開放給學生，而是在儘可能滿足他們特長的發展的況下，也進行了某些約束和培養。
因此在這些班級裡，除了一些特別優異的學生之外，當然也會有一些看起來比較普通的班生。
相比於那些優異的天才，他們則是被分佈在平行班。這也是為了能夠滿足整個學校的學生的平衡狀況。
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