第408章
這不是說陳學禮的文章好，而是說，孩子在這個年紀，寫文章就要是天真無邪，不要一上來就苦大仇深，彷彿一個老儒似的“之乎者也”。
海鯉的意思跟陳凡的教學思路差不多，保留著孩子的這份天真，要多鼓勵，多引導，然後等他們腹中儲備的知識多了，寫出來的文章就能天真自然。
稍加點綴，敷衍傳注，既能表達聖人之言的微言大義，又能讓文章妁妁其華，純真質樸。
每個人的文章都是有他的特點的。
若是陳學禮能保持這種特點，總比沒有特點好。
這就是真正意義上的“因材施教”了。
兩人又討論了一番其他幾個孩子的文章後，海鯉輕咳兩聲，站了起來，假模假式地在陳凡的書房裡繞了兩圈。
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