第1374章
陳凡的這篇文章使用的就是“隆萬巧秘”的技巧，寫出來各種章法、句法無可挑剔，自有一套可以因循的規矩。
只要他的學生掌握了這套規矩，說實話，鄉試也可去得。
陳凡本意只是使用新的文風給學生們進行一場教學，讓學生們多掌握一種寫作風格，跟陳觀的比試不過是順手為之而已。
可沒想到竟然被這劉大發現了。
見陳凡不語，劉大微微一笑，拱手道：“請教狀元公，在下說得對也不對？”
這時候，若是陳凡否認，那就是昧著本說瞎話，若是急赤白臉跟對方解釋，我這就是教學而已，我會的文多了去了。
若是這樣解釋，那簡直太丟份了，哪裡還有狀元的尊榮？
”。進寸得難道一章文，形其學只，取進思不若者來後。弊此有卻文此，錯沒“：道認承然坦，頭點了點凡陳而故
”！！！！！哄“
。耳接頭紛紛人之觀圍外堂塾是其尤，來起譁喧子下一群一
”。了認承自親竟公元狀“
。教請學的坊工天有”？呢懂不聽麼怎我？思意麼什是底到人這，臺兄“
”......模得說常經坊工天們你，啥那個了做你臺兄比好就思意的人那，哎“
”！模“：道忙連學的坊工天
”。考思用不本，來章文出寫能便模著照只人來未，模比好就章文這的子夫陳說人那，對對對“
”。間時費浪不？好不那“：悶納在還學的坊工天
。話說有沒氣口了嘆，頭搖了搖學的學經學那
