第1359章 【1359】被同學畫了
“不是，我是畫的作。”潘世華解釋下。
人家潘同學是一心在學上，別搞錯了。
再看謝同學這個一筋的，肯定沒有誤會，拿過潘同學的筆記本饒有興致地研究起自己的手。
真是奇妙。謝婉瑩心裡頭想，從不知道自己作時自己的肢是怎樣的一幅畫面，只能靠自己的覺自己腦補下，應了那句話做當局者迷。
現代的錄影裝置越來越先進，醫生想了解自己的技作是可以進行手錄影。但是，肯定沒有資格看自己的錄影。這些珍貴手錄影據說全上給了醫院掌控在楊主任手裡存檔。一個醫學生哪敢去和醫教科主任討要自己的錄影。
再說，一個手錄影錄的東西多著了，真把醫生的手當重點錄的是寥寥無幾，大部分畫面事關作過程和效果錄的是手視野，即患者的人裡頭。好比剛才的胃鏡，若做手錄影，錄的是胃鏡的畫面，會錄到醫療械在管腔如何作。醫生在外部作的手很錄到。除非幾臺攝像機，一臺錄裡頭，一臺錄外頭，再加一臺專門錄醫生的手？手錄影不是電影，一般醫生不是專業攝影師，不會費心思也沒法組織全方位角度錄影的。
其他人看的作，像老師，可能會給一點專業的指導意見。老師口頭說而已，可怎樣，學生只能靠老師的語言描述自己想象，總有偏差。所以說，有時候老師說了半天，學生一直改不過來。說明兩者的理解偏差會很嚴重的。
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