“可能真的沒聽出來吧，不是但是萬一他其實也沒這個意思，只是想讓金校聽著爽一下呢。”
旁邊的人立馬反駁：“怎麼可能啊？我覺金毅程就是故意裝的啊，他自己什麼水平，教得有多爛自己心裡沒數嗎？覺是借有人誇他，趁機暗示一下我們班理考得差不是他的問題啊……”
……
賀書辰面不改：“那肯定重視的啊。”
金校被他的話逗樂了，心道這學生還真的會講話的。不過上課時間就這麼點，還是正事要：“行吧，那你說說這道題競賽班當時是怎麼講的？”
賀書辰於是收斂笑容，盯著大螢幕上的題目和力分析圖找了會兒思路，然後很快理好思路講了出來。
三言兩語間便讓下邊半數多的人豁然開朗了。
“媽呀，有點實力啊他！”
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