但夏琰也肯定不能說人之初本惡。
抱著小孩安般的了他的頭，想了想道，“其實也不是，更準的來說，人都是有兩面的，一個人出生時的況並不能完全決定他日後會為什麼樣的人，環境和教育對一個人的影響也是很重要的，而良好的環境和教育，也就是為人父母者，應努力為自己的孩子們建立的。”
“小孩子剛出生時，基本都是沒有善惡觀的，所以需要有人來教，有人來育，若父母作為孩子的第一監護人都沒有履行好教育的責任，那以後孩子長歪了變壞了，也不能把過錯全怪在孩子上，父母至也要佔據一半責任，也才會有“子不教，父之過”的說法。”
夏琰說完，發現小孩著的視線底，嘲諷已經消失了，只剩下認真與專注。
他著夏琰許久，也不知是不是在消化理解夏琰說的這兩段話。
直到夏琰要教他下一句時，才又聽他問道，“那姐姐，已經長壞了的小孩，該怎麼辦？”
夏琰的視線又看回了他臉上，“改唄，來，跟我念，這就是我教你的下一句：知錯能改，善莫大焉。它的意思就是，一個人犯了錯誤後，能夠認識並改正錯誤，就已經是最好的事了。”
小孩抿了抿，盯著再問，“那改了之後，就一定會得到原諒嗎？”
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