小學一年級的一天，放學後所有小孩都離校了，只有虞近寒坐在座位上一邊哭一邊不停地演算。
班主任覺得很奇怪，問為什麼還不回家，當時只有六歲的虞近寒眼淚地著班主任：“我爸爸給我出的題我還沒做出來，回家會捱打的。”
班主任見一漂亮小姑娘哭得這麼可憐，心得不行，當即就掏出紙巾給臉，安道：“不哭不哭，老師幫你做。”
班主任拿起虞近寒的題集一看，當即愣住了。過了半晌，班主任把題集還給了，無奈的表示：“這道題……老師也不會做。”
虞近寒一聽，哭得更崩潰了。那一刻覺得自己全世界最孤獨最無助的小孩，這世界那麼大，卻沒有一個人能幫幫。
因為這段年影，虞近寒一直對數學有一種的牴心理。知道自己有那麼一點數學天賦，但就是莫名的不想學。當年在清溪的時候就有老師建議學奧數，一直猶豫不決，直到高一才下定決心走這條路，高二才第一次參加C。
此時此刻，坐在C的考場上，被一道題困住了整整九十分鐘，年時期的崩潰與無助再度襲來，虞近寒到眼前一陣陣發暗，心跳得越來越快，手抖得快要握不住筆。
盯著自己微的指尖，心想不是吧，這段年影的影響力這麼大嗎？這軀反應也太誇張了吧。
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