另一邊生命古舟之上，生命神仍然和的在討論著接下來的事。
“神，明神教的機不純，咱們這樣過去不是狼虎口嗎？為什麼還要答應他們流請求呢？”
“你當我不知道嘛？”
“我知道那又怎麼樣呢？我們外有蟲族迫，還有明族在一旁窺視著，地源大陸的力，你也是知道的。”
“雖然蟲族是被未知的攻擊殲滅了，但我們心裡都清楚打敗蟲族的不是我們的力量，那是個變數，而且蟲族的支隊被消滅了，他們的主宰肯定會派遣更為強大的部隊過來。”
“我們至需要解決一些問題，才能夠全力以赴的阻擋蟲族的侵，比如說明族或者說只能是明族。”
“而明神教掌握著明族的弱點，正是教皇匿地向我表達了這個意思，他想要得到消滅蟲族的武，咱們要得到明族的弱點，各取所需罷了。”
“我明白了，我會安排一個天無的計劃，保證明神教的教皇看不出任何破綻來。”
”。紅眼不眼們他說你，武的族蟲付對有擁們咱了道知都明文的有所圍周是就因原個一另，因原個一這是只不做麼這我且而，好就白明你“
”。查探的明文同不自來是且而，查偵的集樣這起不經也但，好分十的做施措保們咱然雖，秘個這究探要想都誰“
”。去出佈散訊資的武秘將會機此趁以可好正們我，被的分十陸大源地得使這“
”。的力多很輕減們我給會這，視窺的明文分部一減以可也樣這，二第；武的族蟲抵得獲裡這們我從，們我好討是就能可的大最麼那，訊資分部了道知們他果如，一第“
”。不負欺好陸大源地們咱看是真，子釘埋裡這們咱在的法設方想還，侵族蟲有，碎雜些那的族明下一弱削的狠狠，力打力借能還後最們我，好不弄且而“
。事的單簡件一是不可，人的大強樣那皇教教神明像過騙想要，務任的來下接排安，去下退也師軍，寂沉了陷舟古
。了好不是不就那，柄把了住抓方對讓還而反，用作的要想己自到起有沒，拙巧弄的弄後最到要不
。向的方對測猜在都，弈博在都方雙
。了展發事的後之看是只就那？麼什是果結的後最於至，籌一勝更神命生是時暫，中況狀的在現從
。興比無到而習學中教神明——者治統的中陸大皇神進將即為在還們他，鬥爭的間之層高白明不並人行一羅
。明文屬附的教神明是都明文型小個兩的到前之們他羅
。餐大的正真是才的對面要們他時這，點甜前餐上得算能只
。堂殿識知的教神了放開僅不們他，的本了下是也教神明
。識知級頂的教神明是都可的著放裡這，堂殿典秘了放開人等羅對還時同
。習學裡這進能可有會才人的獻貢大巨出作教神明對有只，的識知的裡這取換法無是人的般一
種。要重的麼多有方地個這知而想可，識知的深高些這到習學會定一不也，獻貢的大重了出做你使即說是就也，能可有是的說事這住記要
。屬親的長議大三是們他說雖，驚震分十都們他尼維”！議思可不是真，放開們咱向也地重的樣這，啊兒本下是真教神明，哇“
