“陳總你邊有沒有電腦。”
“有的。”
“那我把合同發你，你在電腦上開啟，我跟你說哪些條款有問題。”
手機裡通著話，電腦上看著合同，兩人聊到中午。
張曠圖把合同裡的陷阱條款都標註了出來。
“這裡的收益分配方式模糊，對方可以利用這裡的作資料，獲取更多利益。”
“其實最主要的還是師資力量的安排比較有爭議。”
“你們兩家一家出一半師資，對方沒有明確量化師資標準，他們可以找些水平差、經驗不足的老師來湊數。”
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