第一章：宣傳委員的初印象 劉可心，高一（X）班的宣傳委員，是個模樣十分清秀的孩。留著一頭齊肩的黑髮，眼睛清澈明亮，笑起來的時候角有兩個淺淺的酒窩。剛進高一的，就憑藉自己在初中時積累的宣傳經驗，功當選了班級的宣傳委員。
第一次負責寫牆報的時候，劉可心心裡還是有些張的。早早地來到教室後面那塊大大的黑板前，拿著彩筆和設計草圖，卻有些不知從何下手。這時候，班上的文藝委員蘇瑤走了過來。蘇瑤是個活潑開朗的孩，對劉可心說：“可心，我來幫你呀。”劉可心抬起頭，激地看著，兩人相視一笑，便開始忙碌起來。
劉可心負責文字部分，的筆字寫得十分工整漂亮，一行行勵志的話語在的筆下流淌而出。蘇瑤則發揮自己的藝特長，在黑板的空白畫上了的花朵和可的小作為裝飾。在們的努力下，牆報漸漸有了雛形。
這時候，班上的幾個男生也圍了過來。育委員李是個熱心腸的大男孩，他看到生們忙得滿頭大汗，便說道：“你們歇會兒，我們來幫著做點力活。”原來，李看到牆壁最上面有些地方太高了，生們夠不著，他便搬來椅子，站上去幫忙填補那些高的空白。還有學霸張宇，平時看起來有些木訥，但此刻也過來幫忙校對文字容，指出了劉可心幾個用詞不準確的地方。
第二章：牆報背後的故事 隨著牆報工作的進行，劉可心發現，這個小小的牆報背後，似乎有著一種特殊的凝聚力。同學們因為共同的目標而走到一起，每個人都發揮著自己的作用。
在寫一篇關於校園文化的文章時，劉可心遇到了瓶頸。想寫一些獨特的東西，但是腦海裡卻總是一些千篇一律的想法。這時候，平時喜歡看書的語文課代表林悅走了過來。林悅給劉可心推薦了幾本關於校園文化研究的書籍，並且和分了自己的一些見解。劉可心到啟發，重新構思文章，寫出了一篇充滿新意的文案。
而在牆報的裝飾方面，又出現了新的問題。蘇瑤想要營造一種夢幻的氛圍，但是現有的彩筆不夠富。這時，平時喜歡繪畫的趙曉東從家裡帶來了一套彩的油畫棒。他說：“這個油畫棒很鮮豔，用來畫一些特殊的效果應該不錯。”大家都十分驚喜，蘇瑤拿著油畫棒，在牆報的一角畫出了一片絢爛的星空，彷彿整個黑板都被點亮了。
在大家的共同努力下，牆報終於完了。那是一幅充滿生機和活力的畫面，文字與圖案相得益彰。班主任看到後，對劉可心和所有幫忙的同學都給予了高度的評價。這讓劉可心到無比的自豪，也讓更加深刻地認識到班級這個集的溫暖和力量。
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