活結束後，暖冬資被順利送到了慈善機構手中。不久後，葉東虓收到了一封來自貧困地區學校的謝信，信中詳細描述了孩子們收到捐贈資時的喜悅和。信裡還附了許多孩子們的畫作，畫中是他們收到新服、新書時的開心模樣，以及對這個充滿心的社群的好祝福。葉東虓將這封信和孩子們的畫作分到社群群裡，鄰居們紛紛表示，看到這些，覺所有的付出都是值得的，以後還要多組織這樣有意義的活。
隨著時間的推移，葉東虓所在的小區為了遠近聞名的“溫暖社群”。周邊小區在借鑑他們的經驗後，也紛紛開展各種富多彩的活，社群之間的流越來越頻繁。葉東虓被邀請到各個社群分經驗，他每次都會帶著小區活的照片和影片，生地講述著他們的故事。
在一次社群流大會上，葉東虓遇到了一位從事城市規劃研究的專家。專家對葉東虓所在小區的發展模式產生了濃厚的興趣，認為這種以鄰里關係為核心，過各種活凝聚社群力量的模式，對於提升城市居民的生活質量有重要的參考價值。專家邀請葉東虓參與一個關於社群發展的研究專案，希能將他們的經驗推廣到更廣泛的區域。
大院裡的浪漫時
在參與專案的過程中，葉東虓深知責任重大。為了能更全面、準確地將小區的經驗分出去，他開始詳細整理每次活的策劃方案、執行細節以及活前後鄰里關係的變化。他還組織小區裡的熱心鄰居們一起，將大家在活中的、趣事以及遇到的困難和解決辦法都記錄下來，形了一套富而生的資料。
專家帶領的研究團隊定期與葉東虓等人進行流。每次會議上，葉東虓都會充滿激地講述小區裡的故事。他提到，在舉辦活的過程中，原本互不相識的鄰居逐漸變得絡，大家從見面點頭之，變了能互相幫忙照顧孩子、分生活瑣事的親朋友。比如，有一次小區裡一位老人突然生病，子又不在邊，鄰居們得知後，自發地流照顧老人，直到老人康復。這種鄰里間的互助神，在一次次活中得到了強化和傳承。
研究團隊對葉東虓提供的資料進行了深分析，並結合城市規劃的專業知識，提出了一系列將這種模式推廣的設想。他們計劃在城市的不同區域選取試點小區，據各個小區的特點和居民需求，制定個化的社群活方案，以促進鄰里關係的和諧發展。
葉東虓積極參與到試點方案的制定中。他據自己的經驗，針對不同年齡段居民的特點提出建議。對於年輕人居多的小區，他建議舉辦戶外拓展、創業分會等活，既能滿足他們對社和自我提升的需求，又能增進鄰里間的瞭解；對於有較多老年人的小區，則可以組織健康講座、書法繪畫比賽等，富老人們的生活，同時讓他們在活中結新朋友。
”。暖溫的群社到們他讓，民居位一每待對去心真用要們我，會機的係關里鄰近拉次一是都活次一每“：們者願志訴告他。驗經的況發突理及以法方的通民居與、巧技的織組活分，課授們者願志為自親虓東葉。生地落區小點試個各在，子種的暖溫里鄰播傳為夠能者願志些這希他。務任的者願志訓培起擔承主又虓東葉，定確步逐的案方點試著隨
。場現活在盪迴聲笑，援支相互、勵鼓相互家大，近拉速迅離距的間之里鄰，中戲遊的作協隊團在。我自開放漸逐家大，下帶的們者願志和虓東葉在但，謹拘些有還家大始開一，上活展拓外戶次一第，區小的主為人輕年個一在。展開的活導指，間之區小點試個各於梭穿，起一員隊團究研和虓東葉。啟式正區小個各在案專點試，於終
。心關的們他對群社了到們他讓，了義意有太活的樣這示表紛紛，邊虓東葉在圍們人老，後束結座講。查檢的單簡行進們人老為者願志織組還，識知療治和防預的病疾見常解講們人老為生醫的業專了請邀虓東葉。加參來前人老多眾了引吸座講康健，區小舊老個一在
。活的化樣多等賽比影攝、作製工手了加增，饋反的民居據們他，民居的趣興不容活對於對；與參時隨以可間時暇閒在們民居讓，等程課健上線、會分書讀上線如，活流上線了織組們他，民居的忙作工於對。案方整調時及虓東葉，題問些這對針。趣興不容活對民居些有還；活加參間時有沒，忙繁作工為因民居些一，來原。求需和法想的民居解瞭，訪走地戶挨家挨們者願志和他，餒氣有沒並虓東葉。間時費浪活些這為認，高不度與參活對民居的區小些有。順風帆一非並程過廣推，而然
。圍氛習學的好良了形，能技種各習學相互間之里鄰，區小個一另在；演表上場廣區小在常經，隊樂群社了立發自們民居，區小個一在。洽融越來越得變也係關里鄰，來中活到與參主始開民居的多越來越。轉好漸逐況的區小點試個各，移推的間時著隨
。漫浪和暖溫的摯真份那間里鄰到人的多更讓，量力的己自獻貢展發群社為續繼要，念信的己自了定堅加更也他。果結花開方地的多更在案專個這過在正，誼里鄰的來下承傳裡院大，道知他。欣比無到虓東葉，化變些這到看
。會機好的暖溫里鄰到人多更讓個一是這得覺他，應答然欣虓東葉間之民居讓能僅不，臺平個這過。等助幫求尋、驗經活生流、訊資活出釋面上在以可民居，式程用應機手的屬專群社款一發開想設他。驗活生的民居升提步一進，合結地好更技科代現與式模展發群社種這將何如考思始開他。步腳下停有沒並虓東葉，後功步初得取案專在
。援支和可認致一的家大了到得，分隊團究研和家專與法想個這將虓東葉。助互與共的源資現實能還，加更絡聯的間之民居讓能僅不，臺平個這過
。了線上於終用應的”家暖里鄰“為名款這，力努的月數過經。能功的現實中用應在期和求需的切迫最們民居集收，研調行進群社點試個各深們他。中發開的用應款這到投，作合隊團技的業專與虓東葉，是於
。決解到得速迅題問，傅師修維的譜靠了薦推居鄰有就時小半到不，後助求上用應在，裂然突管水中家民居位有。應回居鄰心熱有會就快很，訊資出釋面上在要只，題難活生些一了到遇是或，讓轉要需品置閒有家誰，域區的門熱最了為”塊板助互“，時同。分片照和顧回彩的活到看能還，活群社類各加參名報地捷便面上在以可們民居。迎歡烈熱的民居群社個各了到便，出推一用應
。念理和事故的他分合場種各到請邀被常經，人誌標的展發群社市城了為此因也虓東葉。意創活分，驗經流互相臺平個這過間之群社個各。熱的設建群社一了起掀市城的在所虓東葉，用使泛廣的用應”家暖里鄰“著隨
”。懷關與的間里鄰滿充都落角個一每的市城座這讓，力努續繼能們我希。係關的暖溫、摯真間之人與人種一塑重在是而，用應款一發開，活場幾織組是僅僅不，切一的做所們我。響影的大此如生產，力努的家大過能，心初的小小份這，到想沒我但。生陌再不間之里鄰讓，去下續延暖溫的裡院大讓想是只我，經曾“：道說他。千萬慨，民居心熱和者作工群社多眾下臺著看，上臺講演在站他。言發臺上表代為作虓東葉，上會大彰表展發群社的市全次一在
。導指行進群社個各深期定，組小流驗經織組以可出提主還他，答解一一地心耐是總虓東葉。力聚凝群社升提步一進用應”家暖里鄰“助藉何如，活群社展開地好更何如教請他向，虓東葉到找紛紛者作工群社不，後會。打深深話的虓東葉被人多許，聲掌的烈熱了起響下臺
。活益公保環展開，境環然自的邊周用利分充則群社的有；節化文俗民辦舉，化文史歷的地當合結群社些一。境環群社的諧和暖溫更、特更造打何如索探力努在都家大。係關的作合與爭競良種一了形間之群社的裡市城，下帶的虓東葉在
。靈心的人個一每養滋，續延、遞傳斷不暖溫份這讓，章篇新的時漫浪裡院大多更寫書，力活的新注展發群社為，去下走地定堅上路道的暖溫里鄰播傳條這在續繼將他而，果結的力努同共家大是都切一這，道知他。足滿和豪自是滿中心，化變些這的裡市城著看虓東葉。越來越紛糾盾矛的間之里鄰，升提幅大福幸的們民居。好加更得變而群社的暖溫和力活滿充些這為因市城座這，移推的間時著隨
遇機與戰挑的新：章五十第
