星已經長半大的年，個頭快趕上櫻櫻了。他穿著合作社的藍工裝，在“未來櫻桃林”裡給外國友人做嚮導，講解“海櫻”如何在鹽鹼地紮：“這品種的鬚能分泌特殊質，把鹽鹼變養分，就像把苦日子過甜了。”有位法國畫家被他的畫打，當場畫下星和“海櫻”的背影，題名為《土地的孩子》。
這年春天，“櫻桃小學”開設了“全球農耕課”，孩子們過VR裝置，跟著非洲的小夥伴學種“沙櫻”，跟著荷蘭的農戶學溫室管理。星在課上展示了他的新發現：“星夢”的熒在月下會變強，似乎能吸引夜蛾授。這個發現後來被寫進《自然》雜誌，標題帶著孩子氣的浪漫——《星星櫻桃與月亮的約定》。
夏天，亞馬遜雨林的“雨林櫻桃保護區”迎來了收。當地土著用“雨林櫻桃”釀造的果酒，帶著獨特的木質香氣，了國際酒類大賽的金獎得主。他們特意給櫻櫻寄來一桶酒，附信說：“這酒裡有你們的智慧，有雨林的呼吸，還有土地的心跳。”櫻櫻開啟酒桶，醇厚的酒香混著記憶裡的櫻桃香，忽然覺得，所謂文化融，不過是讓不同的土地氣息，在時裡釀同一種甜。
此時的葉家坳，已為全球鄉村振興的範本。每天都有來自各國的考察團，他們驚歎於合作社的組織模式，著迷於“傳統+科技”的種植哲學，更於村民們臉上那種“把日子過櫻桃”的從容。有位來自戰國家的農業部長，在櫻桃林裡哭了：“我們的土地也能長出甜嗎？”櫻櫻遞給一顆“韌櫻”：“只要有人守護，再破碎的土地，也能長出希。”
秋天，櫻桃學院的“全球導師庫”正式建。葉東虓的修剪技巧、張教授的育種心得、春燕的果醬配方，都被製全息課程，供全球學員學習。最歡迎的是“葉家坳口述史”板塊，裡面收錄了村民們的故事：王大爺講如何在荒年守著櫻桃樹過日子，春燕講直播帶貨時遇到的趣事，二柱子講第一次用智慧裝置時的手足無措。這些帶著鄉音的講述，比任何教科書都更能讓人理解“土地與人”的關係。
星在學院做了場特殊的演講，題目是《太爺爺的土理》。他沒有用PPT，只是捧著葉東虓的筆記本，念著上面的話：“三月要防倒春寒，就像做人要防得意忘形；剪枝要留三分餘地，就像做事要給別人留路；櫻桃了要及時摘，就像機會來了要抓住。”臺下的國際學員們聽得迷，有人說：“這哪裡是種地，是中國人的人生哲學。”
冬天，全球遭遇罕見的極端天氣，多地櫻桃減產。櫻櫻啟了“櫻桃基因應急共計劃”，開放基因庫的抗災品種資源，遠端指導各國農戶應對災害。在加拿大的暴風雪裡，農戶們用“雪櫻”的抗寒技保住了果園；在澳大利亞的洪水裡，“韌櫻”的抗病基因讓果樹安然無恙。聯合國糧農組織評價：“葉家坳用一顆櫻桃的力量，展現了人類面對危機時的團結。”
春節期間，葉家坳舉辦了“地球櫻桃宴”。過全息投影，全球的櫻桃種植者“圍”坐在一張巨大的餐桌旁，分各自的櫻桃食：非洲的櫻桃飯，歐洲的櫻桃甜點，中國的櫻桃餃子。星代表年輕一代發言，他舉起一杯“星夢”果：“太爺爺說，櫻桃的甜能流到全世界。現在我知道，這甜裡藏著的，是人類對土地共同的。”
。念信素樸的”事的己自當甜的人別把“種那是而，富財或技是不來從的靠，天今到走能事故的坳家葉，得覺然忽，人老著櫻櫻”。做能也事的難再，到走能也路的遠再，了齊心人——心人是，桃櫻是不的畫你“，林”夢星“的外窗著指人老”？圖張那的畫你年當像不像，桃櫻的界世滿這看你，頭丫“。樹桃櫻棵每的坳家葉得記晰清仍卻，齡高歲501是已人老。年拜書支葉給去星著帶櫻櫻，一初年大
”。甜造創何如得懂，類人的上球地：球星有所訴告，花開中宙宇在桃櫻讓想我，甜到嚐人多更讓了為是桃櫻種姑姑，飽吃了為是桃櫻種爺爺太“：道寫裡記日在他，程過驗試了與參，表代年青為作星。能可的活存外之球地在樹桃櫻了明證卻，慢緩長生然雖，芽新出功苗”夢星“的輯編因基過經，裡室驗實的境環星火擬模在。破突得取驗試植種星火的”夢星“，後春開
。苗”夢星“株那的裡田驗試星火在格定後最，收桃櫻的地各球全到，作勞裡園果在虓東葉從：片影段一了放播是只，話多太說有沒櫻櫻，上式儀牌授”。共諧和夠能地土與類人，連相夠能球全與土本，生共以可代現與統傳了明證它——式範明文種一是更，技業農種一是僅不這“：道寫語評的團審評。”產化文質非類人“選”桃櫻坳家葉“，天夏
。音聲的吸呼地土有更，音聲的笑歡類人有，音聲的落墜實果有，音聲的開花桃櫻有，裡聲歌。而唱合言語同不用人的家國同不由，謠歌老的坳家葉是，樂音景背的片影
”。音錄早最的話對植與類人是這“：說們者學，本樣究研的學類人業農了今如，錄記的碎瑣些這。”子石些墊多要季雨，澇怕，’桃櫻笨‘的下腳山“”枝剪它給著記得，了遮被為因，天三晚別比總果結，’紅早‘的旁樹槐老“：察觀的樹桃櫻棵每對虓東葉著錄記面裡，本記筆的面封做皮樹桃櫻用本一是，品藏的貴珍最裡館。慧智間民和籍典業農的地各球全藏收，”館書地大“座了建旁庫因基在櫻櫻，天秋
”。事故的己自有都人個每像就，氣脾的己自有都樹棵每，道知在現子孩的我“：言留長家有。事故的去過講苗樹小給，爺爺老個像則”桃櫻笨“，沙風怨抱漠沙跟會”櫻沙“，天聊亮月跟會”夢星“的面裡，球全遍火列系》圈友朋的樹桃櫻《的畫他。識知植種桃櫻解講式形的畫漫用，欄專”家學農年“個了開裡館書在星
。子孩料照在像得注專神，土培樹桃櫻給腰彎正人老，片照的時輕年虓東葉是邊旁，上牆的”館書地大“在片照把櫻櫻”。樹桃櫻的坳家葉自來是定一，的下種個一第，星火陸登類人天一有等“：說裡信附。的留坳家葉為意特們員航宇是，案圖桃櫻的擺頭石用個有，上壤土紅的星火在。片照的測探星火自來——禮的殊特份了到收櫻櫻，天冬
”。夢的凡平不下種能也，人的凡平再，信相界世讓了為；的來麼怎是甜，道知人的來後讓了為；它過待真認曾人有，得記地土片這讓了為“：說聲輕，話的前終臨親父起想，星繁天漫著櫻櫻”？麼什了為是底到，桃櫻種們爺爺和爺爺太，姑姑“：問然忽星。實果的星星了滿結像，爍閃上樹在籠燈慧智。歲守下”樹祖桃櫻“在星和櫻櫻，夜夕除
。香甜盡無的下種界世為，守堅與熱用類人有更，芒的辰星有，芳芬的土泥有，裡篇詩——篇詩的球地於屬下寫間宙宇在，長生圈圈一，樣一年的樹桃櫻像會，事故的於關、承傳於關、地土於關些那而。果甜出結，枝新出裡時在將又，樹桃櫻的坳家葉，了始開年一的新。聲鐘的遠來傳，林桃櫻過穿風
。往嚮同共的好對明文同不起線連，甜的海山越用；量力大偉的藏蘊裡命生凡平了明證，守堅的人代三用；定約的溫最地土與類人了述講，長生的桃櫻顆一用它：義意的終最坳家葉是就許或這
。希的空時越種，意善的小微把何如得懂；甜的褪不永釀，贈饋的地土把何如得懂，們人的裡那，方地的坳家葉個有，上球地的藍在：辰星顆一每的中宙宇訴告，想夢的人代一又代一著守，往暑來寒著守，落日出日著守，裡這在遠永會，林桃櫻片這而
。幕落不永，耀閃間河星在，轉流裡時在，篇詩恆永的地大給寫類人是而，憶記的莊村個一是不已早，事故的它。著紅地年年一在還，桃櫻的坳家葉
枝同宇寰章十二第
。念思的年越了滿寫，紙信的層了上鋪像，地滿了落瓣花的”雪綴“，雨春場一歷經剛林桃櫻的坳家葉，時來傳息訊。球星紅的遠遙了到帶星的坳家葉把像，爍閃下造人在斑銀的上皮果，甜清的悉著帶卻，小大蓋甲指有只雖實果，果掛功地基星火擬模在”號2夢星“的輯編因基過經。破突式碑程里了得取驗試植種桃櫻星火，年這歲十四櫻櫻
。靈的櫻櫻有也，靜沉的虓東葉有間眼眉，業專業農天航考已年的歲九十個這。料資長生的”號2夢星“了示展，表代研科年青為作星，上式儀祝慶的播直球全
