第三步，廢除私刑，推行統一律法。
以《大明律》為基礎，結合當地實際況，制定出符合當地需求的律法。
將司法之權收歸府，確保法律的公正執行，保障百姓的合法權益。
第四步，朱樉決定在各州縣推行教化，以促進民族大融合。
他深知，要打破當地固有的民族觀念並非易事，而儒家文化作為中華文化的核心，有廣泛的影響力和包容，是實現這一目標的有力工。
於是，朱樉準備在各州縣設立學，選拔優秀的學者擔任教師，傳授儒家經典和文化知識。
這些學不僅面向漢族子弟，也對其他數民族開放，讓他們有機會接和學習儒家文化。
然而，朱樉也明白，十年樹木，百年樹人，教育是一項長期而艱鉅的任務，需要大量的資金和時間投。
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