幾日後的早朝上，易禾捧著《太學改制疏》呈給了司馬策。
不料，這份融合了“士庶同座”、“經致用”、“分科考較”的改制方案，在朝野上掀起了軒然大波。
司馬策將這份奏疏看過，又命侍遞給臣工們過目。
幾個前排要臣略略看完，全都憂心忡忡。
王太尉首先出言駁斥：“陛下，太學原本設清談一科，我大晉的飽學之士也以清談會文會友，借辯難析理，陶養心，亦是士族之雅，可易大人如今拿掉了這一科，臣以為不妥。”
“哦……清談確實頗有淵源，不知易卿作何解釋。”
易禾不徐不疾地上前行禮：“陛下既然提到淵源，那清談的淵源想必諸位同僚都很清楚。”
“以前時局紛，士人畏禍，遂避實務而趨玄遠，專究老莊周易之理，融名教自然為一，以求神之超。”
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