“傳承的意義在於延續,而非固守。”
三齊語氣誠懇:
“若一味墨守規,這份傳承遲早會隨著族人的減而消亡。適當的最佳化,是為了讓它更好地活下去,不是嗎?”
托爾芬著那道發的符文虛影,又看了看翻騰的岩漿湖。
他眼中的迷茫徹底消散,取而代之的是堅定與釋然:
“裴先生,你放心,能夠提升修為我謝還來不及呢!畢竟… …我族再也沒出過能領悟盧恩符文的戰士了。”
三齊愣了一下,這才恍然。
對方口中“領悟盧恩符文的戰士”,對應的應該正是開發出空間本源的築基修士。
。中話神歐北在
。量力的源本宙宇載承,秘奧的文符恩盧悟領才,己自傷刺矛長以,夜九天九樹界世於吊倒是就丁奧
。掌手的糙出芬爾托
:暈黃土的粹純起泛心掌
”……你訴告子法的’話說‘火之底地跟麼怎把當應也我,理道的配匹量能些那們我教意願你“
:團的暖溫融量能黃土的方對與氣真純的心掌,手的他住握齊三
”。對才習學相互們咱“
。轉流文符,騰翻漿岩,中溶
。曲序的補互明文了響奏,起一在織然悄,知同共的質本量能對因,刻一這在,系煉修的同不然截種兩
。裡間時的來下接
。流的深了開展合融的氣真與文符著繞圍人兩
。竅訣的通火之底地與文符了解講細詳則芬爾托,來道娓娓理之”氣導“”氣聚“將齊三
。鳴共的文符與然自諳深個一,轉運的氣真與人通個一
。洽融而烈熱氛氣的中溶,悟大然恍而時,論爭而時,見己抒各人兩
。現發地訝驚齊三
。似相的人驚著有”應人天“的中真修古上與竟,法之通素元然自的說所芬爾托
。介為作文符助藉則者前而,話對接直的地天與自重注更者後過不只
。間覺不知不
。暗轉明由又,明轉暗由天的外溶
。逝流的間時了卻忘然全,中之流在浸沉人兩
:醒驚然猛才,口風通的端頂溶向看頭抬次再芬爾托當
”……天一了過已竟“
。時這在就
。麼什著說速快芬爾托著對語島冰用,恐驚著帶上臉,來進了跑步快年青的路引前先,聲步腳的促急陣一來傳然忽外溶
:道齊三對轉即隨,變一臉,言聞芬爾托
”!!!船飛條一了現出然居,中空天面外!生先裴“
……
……
———————————————








