“講解時候，聲音要洪亮！”
“提出問題讓學生思考，等學生髮言後，然後再給學生解答！”
“丟擲問題，引出高度，提升講解容，讓講解的容昇華!”
劉海中聽著，口中重複著，手中的筆頭記著。
陳偉看差不多了，就說道：“三大爺，你聽我說，我聽你說了半天，我是這麼總結的！”
劉海總手握筆，看著陳偉。
“首先師父聲音洪亮歡迎大家來到軋鋼廠學習探討。”
“其次，就是據實際況，師父講解鍛造過程與經驗，比如掌握火候最關鍵，火花四濺模型現，這樣順口溜，通俗易懂，好記，再讓學生思考回答問題。”
”！掌鼓頭帶我了完，樑脊的業工國祖是更，件零是僅不的鍛們咱，華昇解講讓，候時的形件工造鍛在父師，後最“
”！生學大是愧不，了多強父師你比你，了好太的說你“：道說手拍，後之見聽爺大三
”。來出誦背，來下寫的好好，話段一這把要我，住不記我父師，點一慢說你“：道說中海劉
”。來未的業工族民著造鍛，手雙的繭老滿佈用人工老，裡聲鳴轟間車，句一加你給再“：道說本記筆著指，子樣的真認中海劉著看偉陳
”！工鍛麼什當你，科傳宣去該應你，了好太是真，了好太“：激神，來起了站爺大三
”！來下寫慢慢我，次一說再你力大“，話說要不貴埠閻意示爺大二
”！來未的業工族民是就們你，人輕年位諸的場在天今，說著接你，了束結掌鼓家大等，呢煽沒還你“：道說後然，了完寫全中海劉著看偉陳
”！了你謝謝父師，力大“，來起了抖始開，手的筆著握中海劉
”！癟幹能不有要得記，誦背家回，好寫點快你“
。來起了寫頭低忙趕中海劉
”！跑沒計估，高歷學我，課講校技去人派要是可廠鋼軋，完利順務任觀參次這果如，了說聽是可我，嗎行師老當去我爺大三“，貴埠閻的激邊一著看偉陳
”！師老當校學們我去該應你，說會你有沒都師老課治政的校學們我，話句幾這你出不想也，說子輩半了教爺大三你，行也學大去你，了校技去說別，了行太“：道說爺大三
”。日然自個十三間時卻冷，鐘分54續持果效能技，％02加增收吸生學，識知的授傳所你，生學的你變會都，員人有所的圍範室教間一面正你，後能技用使，人育書教，能技得獲“，音聲現出邊耳偉陳
。來起了笑的心開偉陳，能技來出刷
。子句的寫偉陳才剛誦背的有富分十在正，爺大二，見聽能都家在偉陳，中家了到回子本小著帶的意滿爺大二，後之暄寒番一
”！歌首一寫我給再候時麼什你，啊的以可西東寫你，力大陳說我“：來起笑大哈哈，後之楚清問娥曉婁
。來起了唱始開偉陳”！啊聽你給唱我，首幾了備準你給真還我“
。信報舉著握中手，樣一賊做似好解閻，候時個這，興高的唱正偉陳
。面外箱信報舉的位單們他了到來車騎經已
。中之箱信了到投信報舉把解閻，容笑的心開著帶”！了的我是就位崗個這，後之天兩過，跡筆來出認人被會不該應，字的寫手左用我“
”？了嘛幹來，覺睡不上晚？嗎子小個那的街大掃是不這“句一咕嘀，影背的解閻著瞅，頭老門看的場市，去離的速快車踏腳著騎後然
。了功事為以，夢做的滋滋還，了見看人被他道知不解閻
。鏡眼花老框黑上帶，下一理梳髮頭把，床起的早早中海劉，上早，了到就二期星快很
。廠鋼軋了去就的早早，直筆的桿腰，的買邊那勤後三項從是還，衫字工的面裡，服作工的丁補著帶淨乾著穿
