“啊～”
眾學生們開始苦連天，他們可以做任何事，但是就是不想寫作業。
這不是行不行的問題，而是作為一個學生所特有的心態。
不過山石一般來說佈置的作業都是有意義的，無論是最開始的識人斷，到後面的那一個月之中的各種任務，都是有他的想法在裡面的。
這一次的作業，所要考察的便是他們對於文字敘述的理解能力。
大理寺的卷宗上只記錄文字，沒有別的東西，如何從這些文字中找出問題，這就需要他們去好好想想了。
“話說這要怎麼做啊？之舟你有頭緒嗎？”於念水撓了撓頭，他這人看見文字就會覺頭疼，更別說要查卷宗了。
“這並不是很難的問題，最簡單的辦法就是，我們只需要找到卷宗之中文字敘述不合理的地方就行了。”
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