要知道,世間人才大致可以分為兩類:一類是能夠迅速應對時事變化、解決當前實際問題的時政人才;另一類則是有長遠目和宏大規劃能力的遠圖人才。對於皇帝而言,面對那些與自己政見相左的優秀人才,他們往往於兩難的境地。一方面,由於意見分歧,這些人才難以得到皇帝的重用;另一方面,如果輕易地將這樣的人才推向敵對勢力,無疑將會給自己的統治帶來巨大威脅。
因此,為了既能留住這些寶貴的人才資源,又不至於讓他們因為無法施展才華而心生怨懟甚至叛離,皇帝便想出了立太子這麼一招。過向這些人才描繪一幅好而人的前景藍圖——即一旦太子繼位,他們便能獲得大展拳腳的機會——以此來用“畫餅”的方式將那些暫時無法在當下實現自抱負的人才牢牢地圈在自己的麾下。畢竟,無論是什麼樣的人才,其被稱為人才的最本前提便是要有可用之。倘若不能被有效地利用起來,那麼即便再有才華,也終究不過是鏡花水月罷了。
因此,東宮的設立,實際上就是給那些心懷壯志、卻又無法在當下得志的人才們點亮了一盞明燈,讓他們看到了未來的一曙。畢竟,對於這些人才而言,只要能夠獲得展現自才華的機遇,誰又願意去冒險走上那充滿危機與不確定的道路呢?
伴隨著皇帝治理國家的經驗不斷積累,其執政理念也日益起來。於是乎,越來越多在未來能夠大顯手、實現自己宏偉抱負的人才,便不由自主地被吸引到了東宮之中,為其中的一份子。
時如白駒過隙般匆匆流逝,東宮所儲備的人才數量也隨之與日俱增。久而久之,這人才的力量竟然強大到了一種令人咋舌的程度——甚至已經足以對至高無上的皇權構嚴重的威脅!
然而,就在這時,一個尖銳的問題擺在了眾人面前:皇帝以及那些手握重權的文臣武將們,是否真的心甘願將手中的權力拱手予東宮太子及其麾下的眾多儲備人才呢?答案顯然是否定的。
需知,權力的接往往並非一帆風順,其間常常伴隨著狂風驟雨般的爭鬥與腥廝殺。更何況,那些位高權重的文武大臣們依附著皇帝,猶如大樹之深深地扎土地一般,牢牢把控著整個帝國的核心力量。在這種況下,他們又怎敢輕易地將自己手中的權力白白讓出呢?
原因無他,只因一旦他們選擇放棄手中的權力,那就等同於將自家九族上下老小的家命都一併奉送給了他人。面對如此關乎生死存亡的抉擇,任誰恐怕都難以輕易做出讓步。如此一來,雙方之間的矛盾便如同熊熊燃燒的烈火一般,愈發變得不可調和起來。
”。家法及以家兵、家墨用重力大是於,下齊管多需道之國治知深他!服折人令略大才雄其,下天掃橫勢之鈞萬霆雷以尊帝大龍祖,親父的我,年當想“:道言坦地重凝臉一亥胡
”。機良候靜,蘇扶子公於附依且暫能只卻時彼但,量力要重的家國理治是也雖家道與家儒,而然“:道說續繼,聲一息嘆微微亥胡,此到說
”!啊人之德道教禮談空會只群那了給付託都亡存死生的人有所將於異無那,家道和家儒予力權的中手將易輕是若們他。起一了在綁捆尊帝大龍祖與運命自將已早家墨及以家兵、家法的握在權大,是卻勢局的時當可“:慮憂而邃深目,頭眉起皺他
”!啊亡家破國,輸皆盤滿會便慎不有稍,大太在實險風的中其這?呢敵強的洶洶勢來些那抵去力實的夠足有還家兵保擔能誰有又,制以加家兵對並勢得家儒讓真若。眈眈視虎,伺環狼群如猶力勢方各,時之此當,下一想試位諸“:道調強氣語重加,頓了頓亥胡








