湖面如鏡，
一石激起千層浪。
新生的戰意被徹底點燃，名義上說是分班測試，實際上就是挑選有實力，有潛力的好苗子進行重點培養。
誰都明白，獲得更多、更好的資源也就意味著自己將來的路可以走得更遠。
不人悄悄掏出手機，一條條要錢要資源的資訊飛往第二聯邦各地。
宋終見狀，不由慨：教輕飄飄的一句話功刺激了消費。
……
幾個小時之後，終於到宋終上機甲，他沒有開展第三階段的訓練，繼續不不慢地磨練著第二階段的那幾個作。
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