“能用到人類上嗎?”張學舟笑道。
“一般人我肯定不會說,但與你說一說倒是無妨”駱不讓尋思兩秒道:“從理論上而言,我覺得可以過這種技實現人類真正意義上的壽命延長,而不是像生命系列藥劑那樣僅僅讓人靠近正常壽命!”
“這種實驗不太好做”張學舟道。
“做還是好做的”駱不讓擺了擺手,而後又指向自己道:“咱們不能做違法的事,但是在自己上試一試無妨!”
“您用到自己上了?”張學舟奇道。
“用了”駱不讓點頭道:“但是不是能有效延壽,又是否會引發基因崩潰,亦或出現衰竭等行為,這需要五十五年後才能知曉了!”
“人類壽命的實驗確實不好做”張學舟噓唏道。
“也不盡然,從理論上而言,只要肢能保持活力,那麼我們就可以認定它是存活的”駱不讓道:“我取過一些死者的人組織做實驗,這些人組織培養後依舊保持著一定的活力,並未衰竭死亡!”
”。著活還們他同認不我但,活有舊依的們他,下態狀種那在“:道舟學張”者列序的年暮了到想我讓法說個這你“
”。題問不並歲十五百一到活上論理,潰崩會不並域腦的們他,言而人常正對但,壽延做看於難實確這,義定的命壽正真為作醒清智神用你若,見常越上者列序的階高越在況種這,潰崩域腦了致導終最響影因基生化強“:道致興讓不駱”響影的潰崩因基是就沌混陷者列序年暮“
。道舟學張”人通普是件的務服果研科的壽延項這你,說是就也“
”。人的次層個這我保確能只也,究研推本樣做己自以會定肯我,驗實做我給者列序階高麼什沒竟畢“:道頭點連連讓不駱”的對“
。道讚舟學張”人萬億務服以可了好展發,得難案專這“
”!上不用都點一們他究研的來出搞,用沒我說都爺爺我爹我“:道悻悻讓不駱”喜討不惜可“
”!上們者列序到用應能可有就,番一究研再你定不說“
”!了錯向方的究研我擊抨且而“:道頭搖連連讓不駱”試我給敢不都們他“
”?吧的錯沒該應“
”!命壽長延下況的活有舊依在能才,來起壯強神的腦大讓有只“:道讓不駱”化強神是該應向方的壽延者列序說我跟次上爹我“
”!理道有“
”!想思了留存舊依下激刺斷不域腦致導,劑藥多很過注裡袋腦那……將神天是袋腦那,了騙袋腦顆那被是定肯們他,呀瓜個理道有“
。強算不實確力能的面方際在讓不駱,人的形形種各到見乏缺也,久太究研自獨是或又,友朋有太是許或
。訊資的小不了出捅就讓不駱,天聊短短
。事個一了起想回舟學張讓這
。貌容的顱頭過畫還至甚們他,殺擊倩曼張將點差顱頭顆那,顱頭顆一過見室驗實的授教輝駱在經曾倩曼張
。顱頭的著活顆一有實確裡室驗實授教輝駱定確全完才舟學張,證驗口親讓不駱到等








