琴滿意了，真就積極配合了起來，“我該怎麼做？只是把接苗苗上下學的事給他就行嗎？”
“當然不是，你得讓小區的人都知道，你的弟弟來了，來幫你分擔力了。”家裡忽然多一口人，要是沒個合理的解釋，德普他們懷疑了怎麼辦？
“你最好是趁著苗苗放學的時間出去，自然會有人問你為什麼不去接苗苗，你那時候說這話會非常的順理章。”
顧月姝想了想，直接幫把劇本也給安排好了，省得自己來顯得過於刻意。
“我知道該怎麼做了，我現在給苗苗的兒園老師發個影片，得讓那邊知道換人接苗苗了。”
琴是個一點就通的，立刻想到要把兒園那邊也安排好，不給桑蝶留後患。
這要是不通知兒園那邊，一旦他接苗苗的時候和園裡的老師起了衝突，再被有心之人看到，就麻煩了。
就這樣，在琴的配合下，桑蝶以弟弟的份住進了陸家，下午去接苗苗的人也從變了他。
。了去份揚宣他給去的業業兢兢，呢琴而
。有沒都覺的蹤跟被兒點一天兩續連，後琴了換替蝶桑，慎謹實確邊那普德過不
。常異有沒為認，份的弟弟蝶桑了接經已邊那來起看，來出冒新重才人的蹤跟，天三第到直
”。牌套是，下一了查我，號牌車的們他是這，車輛兩了分，個四共一人的蹤跟，了定確“
”。區市限只跡軌行以所，跡蹤的們他了去失就城了出但，的定確到查裡片影控監的口路各從我，跡軌行的們他是這“
。跳的中練訓在出不看兒點一，譜靠常非刻時鍵關在蝶葉枯
”！啊行也測猜？呢下一算估？嗎位方致大的開離定確能那？點腳落的們他定確能不是還以所“
。去排後到過蔥栽倒兒點差下一這他，面後朝面又駛駕副在坐為因，傾前風長陸
。來回了拽新重他把，他住拉姝月顧”。間時有還們我，急別“
。意主著出蝶雨”？著等方地的城出們他在以可是不是們我，路線條這的走都們他天幾續連，長隊“
。議提個這了絕拒，頭搖姝月顧”。多不多車裡日平路的下剩們他道知不也誰，蛇驚草打易容還，煩麻麼那要必沒“
”。定確察偵終最要需，置位的能可最個幾了定圈我“，來下了停卻時此，著點上盤鍵在直一手的蝶葉枯”。機察偵蜂人無的究研新你要需我，長隊“
。個幾他給個幾要需，顯明很思意的姝月顧”？置位個幾了定確你，以可“
。報沒都他數個一多，信自向一域領的己自在蝶葉枯”。行就個七“
。個十了做就，氣口了鬆識意下，數的報他到聽姝月顧”。來過送你給後然，拿舍宿我去他讓，說蝶風和接直你，了準“
。做現得還然不，行就量數的有擁我出超沒：姝月顧
