“他們走了，我們來繼續剛剛的問題，”司令員認真的看著夢瑤，“你想好了再回答我一次，能做到嗎？”
“可以，”夢瑤不再恍惚，“只要組織上允許，任何人的手機、平板電腦等電子裝置，我都可以在短時間攻陷。”
這兩年在藍電，別的可能比不上其他隊員，但在電腦技的學習上，絕對於一騎絕塵的狀態。
藍電給提供了學習的平臺，也抓住了這個機會。
所以相較於兩年前剛進藍電時的狀態，的電腦技又提高了幾個臺階，早已不再是吳下阿蒙。
司令員得到了想聽的答案，逐漸興，“如果你能進，你能做什麼？”
夢瑤被染，緒也很激。
“那他們在我面前，就了沒有秘的明人，甚至我可以冒充他們，向下級發號施令。”
”。來起能都隊支個整，想我要只“
”？嗎侵能你機手的姝月顧“，頓一是就神的興，麼什到想員令司
。生陌很字名個這於對瑤夢”？誰是那“
”。掉忘字名的把著記“，道肅嚴，救補好只，誤失的己自惱懊員令司”。蝶鳶，悉很該應你號代的，識認不你字名說，哦“
。證保指手三起豎乖乖瑤夢”。說會不證保我“
”？嗎到做能你以所，子孩乖“
。衝的死者己知為士生產人讓易容很，試躍躍和勵鼓的中眼，著的待期為頗員令司
。兒會一了考思的真認很，蠱被瑤夢
”。了不差定肯技手高腦電的責負，態狀護保被於直一機手的疑懷我，秘神很份的教蝶鳶“
”。差不也我過不“
”。機手的教蝶鳶制控試嘗，鬥一鬥方對和意願我，許允員令司果如“
。水霧頭滿瑤夢得看，已不憾卻神，要必沒著說上員令司”。要必沒但，法想有，氣志有“
。的準對是不但，聲一哼輕，疑的瞭明他
”。酒好的我走訛機藉會定肯他，我找來司上頭頂的教蝶鳶們你得惹想不可我“
。”來往尚禮“的間之們佬大是來原，然恍瑤夢
。下坐讓，子機臺一了定指手隨，房腦電了去帶把的確明的目員令司”。來我跟你，邊一放先事他其“
”。腦電臺一這有只置裝堅攻的你“
”。息訊的質罰有帶條一發人他其給，義名的們他以並，機手的委政和長隊支們你制控鐘分十在要需你：求要的我“
”。來起藏要需訊資置位和份的你，中程過個這“
”？嗎到做能，到找被的易輕麼那要不，者侵個這你但，侵被機手的己自現發以可們他“
。挑被經已致興，腕手著活瑤夢
”？嗎兒玩玩們他長隊支逗想是您，戲遊的趣有很“
”。代時上得跟須必們我使催，步進的技科“，聲一息嘆員令司”。爭戰路網技科高化代現為何，道知們他讓想是只我“
”···步踏地原在還卻們我而，進俱時與在人敵有只果如“
。來未的雜複勢了載承，裡目的邃深他
”。兒塊一的進吃能就吃想人敵為，能無的們我為因會就，地土片這的護守們我“
