宋微染站起來,將老師剛剛問的問題,從好幾個方向解答了一下。
老師很滿意的點了點頭:“很好,宋微染同學的答案是完全正確的,大家要多向宋微染同學學習。”
教室的人倒吸一口冷氣。
【我沒聽錯吧,老師什麼?】
【居然是宋微染?不是吧,不可能吧,這...太誇張了,一個人的變化居然能這麼大嗎?】
【應該就是吧,聲音是沒有變化的。】
【太離譜了,我要是知道長這樣子,我肯定追。】
【.....】
。越澤周給推,話段一了寫的真真認認上紙在染微宋
。了稚太也這,眉挑了挑,紙的面上子桌看了看又,染微宋的課聽在正眼一了看他
。嗎了子孩小做當他把是這
。眼一了看面下子桌在放,條紙著拿他
。多許看好要字的符畫鬼的他比,亮漂又氣秀字的
。號符的笑微個一了加還面後】~呀習學你教我,了息休等,哦的係關沒也會不算就【
。有沒都筆連己自現發,下一回想越澤周
。說說跟的好好再他,了課下等,袋口進裝條字把好只
!習學歡喜不也點一他,的習學習學是老別
。習學是就的厭討最他
。快很得變的外意竟,課上的熬煎很都秒每分每,言而越澤周對往以
。記筆做上本書在染微宋看來心下耐能他至甚
。課節一有還會等,下一息休家大讓師老,響一聲鈴課下
”?白明,習學歡喜不我“:道肅嚴他,後上的他在落線視的染微宋等,敲了敲子桌著對,曲彎指手越澤周
。了人打要秒一下似好,的沉沉會上臉,時表有沒上臉他
。了道知己自示表,頭點點的巧乖,睛眼眨了眨染微宋
。害無粹純,樣一貓小跟就,吧了乖太相長的為因是能可,半大一了失消氣火的中心越澤周,臉張這著看
。說他”?嗎白明,事的習學提再準不後以,以所“
。頭搖了搖又,頭點點染微宋
”?“:越澤周
。思意麼什
”。嘛行不也這,課上我陪你讓想我,友朋男的我是你“:紅微現浮上臉染微宋”..可“
”。心傷麼那是不也我,的係關沒也,我陪想不是要你“:手大的他了住握手的隻一,時漾盪神心他在,秒一下
。覺的悶悶種有,的味滋是不裡心越澤周,話些這的說到聽
。了來出哭要秒一下覺越澤周,係關沒著說上
。的了不大麼什沒也,課上上陪爾偶,了算了算
。做要事的他其有沒也他正反
。友朋男的是還他刻此竟畢,樣那的說像就
”。的忙很我,你陪陪爾偶能只我,吧行“
”。了好很經已爾偶能,好“
”....“
。了瘋要快經已裡心越澤周
。了心對不口又麼怎他
。及得來不來還悔反在現!啊絕拒點一狠心該應
?吧哭會不該








