“我們可以建立一個線上魔法知識庫,讓每個人都能自由地獲取他們需要的知識。”雷克斯提議。
第三步,是建立一個新的魔法師評價系。在這個系中,魔法師的能力不再由出決定,而是由他們的實際表現來決定。
“我們需要一個公平的評價機制,讓每個人都有機會展示自己的才華。”林羽說。
為了實施這個策略,他們開始行起來。林羽利用他的影響力,說服了一些貴族投資建立新的魔法學校。櫻雪則利用的魔法能力,創造了一個虛擬現實系統,讓魔法教育變得手可及。雷克斯則利用他的機甲技,為學校提供安全保障。
隨著時間的推移,新的魔法學校如雨後春筍般在貧民窟中出現。孩子們興地湧學校,他們的眼中閃爍著對未來的希。
然而,改革的道路並不平坦。貴族階層中的一些人開始到威脅,他們試圖過各種手段來破壞林羽等人的計劃。他們派遣刺客來暗殺林羽,但在櫻雪和雷克斯的保護下,這些刺客都被擊敗。
在一次激烈的戰鬥後,林羽站在貴族們的面前,他的聲音充滿了力量:“你們可以試圖阻止我們,但你們無法阻止歷史的程序。魔法屬於每一個人,而不是數人的特權。”
貴族們被林羽的勇氣和決心所打,他們開始重新考慮自己的立場。最終,他們同意支援林羽的計劃,魔法教育的改革得以順利進行。
。量力的步進會社推了為是而,工的層階分劃是再不量力的法魔。角的要重越來越演扮中會社在始開們他,會機的多更了有子孩的姓百民平。化變生發始開構結的會社法魔,移推的間時著隨
。界世的好和平公加更個一了為是都,切一的做所們他而。略策的決解到找能也,題問的決解能可不似看是使即,氣勇和心決有要只,了明證事故的們他。貌面的界世合融漫個整了變改終最,力努的斯克雷和雪櫻、羽林








