“一半？什麼意思啊？”
“履約者印記我見過，百年來都是主圖案為象形人像，背後有海陸空三種不同深漸變的背景圖案組，而現在你手心上的印記，就只有一半。”
“我看看……好像還真是啊！我這人都被豎直劈兩半了啊！”
這時胡院長也帶著一眾老師走了下來，圍觀的記者和其他群眾也想圍上來，看個究竟，但是都被學院安保部的人給攔下了。
“胡院長，他這到底是什麼況？為什麼在他手上留下的履約者印記，只有一半？……”
胡院長難得地完整皺了一次眉頭，像是事發展的也出乎他的意料了，不過當他有意無意地朝著眾人後方——靠近綜合樓樓頂上的一個斜向朝上角度去時，靜靜沉默了兩三秒後，眉頭就舒展下來了：
“現在況是有些始料未及，但一切都還很好說，王主任，麻煩你通知學院安保部的人，讓他們有序疏散帶走除學院師生外的所有人員，記者也一樣，說接下來要涉及關於這名履約者的一些私人資訊，不方便過多了。”
“好吧，我知道了。”
。了開離先人眾一等班四素元著帶備準也邊這師老巧周，了回帶次依也任主班場在由則班它其而，了部保安院學呼招去任主王
”……不難，了況的外之料意個這同宇理來下接麼怎該道知就，眼一了瞟方上向斜的面後們我往是只子頭老長院，怪奇點有“
。認確際實去由理個找要己自及以，認確己自幫人點一要需還在現但，生而然油中心其自法想的大膽個一，頭眉皺了皺是也焱龍
：道聲悄伊綺和泓甘對，樣一事無事有作故，抱手雙焱龍，班四素元到沒還，樓學教回隊整次依在還班各上場趁
”？嗎化強持加力聽行進人元的屬力之素元同其對能，】語風聽共【的】晝【，泓甘“
”？麼什幹要你，以可上論理“
”？忙幫不幫應答你，伊綺，事急，事有“
”……這……？啊“
”。票門的折八留預你給以可，作工裡那在人有我，展藝的新有城銘月個下“
”~！啦幫定肯我那！幫幫幫！？啊“
”。音聲微細高的向方的°06約上向角斜，點心中為們你以取聽要主我幫，轉要不都們你後然，力聽的化強持加伊綺幫，】語風聽共【用】晝【要需我，好那“
：道訝驚些有才，兒會一了聽好好，朵耳貓狸對一的頂頭起豎地力努伊綺”……啊向方的部頂樓合綜是就像好去上聽這？嗎向方個那“
”。的播傳這們我往是就，率頻波的話說互相分部一有們他定確能是但，麼什說在們他清不聽我，談人麼什的方遠與在正似貌，率頻播傳音聲殊特的懂不聽我麼什用在是！呢人個有真還像好面上“
：道雲對聲悄有焱龍”……是來下接，了以可就這“
”？嗎事微細高的°06約上向角斜點一出照映反，幕螢的攝拍示顯其用能】實【的你，雲“
”……道知都用麼這能機相照連？的翼翼心小麼這？嗎作工報過搞前以你“
”……展攝拍的新有城銘月個下“
”。了票折八了買經已我但，道知我“
”。票免——走我跟時到“
