會議室裡陷短暫的沉默，眾人都在消化著我提出的解決方案。
會議桌旁，坐著幾家銀行的負責人西裝革履，卻難掩臉上的凝重神。這些平日裡與數字和資金打道的 “財神爺”，此刻也意識到，眼前的債務轉移問題，絕非簡單的財務糾紛，它就像一團麻，牽扯著程式、法律等諸多層面的複雜關係，稍有不慎，就可能為爛賬。
就在眾人陷沉思之際，周主任打破了沉默，他面極為為難的神，聲音中滿是無奈與擔憂：“縣長啊，這恐怕不妥吧。我們與縣教育局和縣裡的老師形借貸關係，縣裡的老師又因石油公司產生借款關係，而我們和石油公司之間並無直接債務關係，這債務實在不好轉移呀。”
我端起桌上的水杯，輕抿了一口，著溫熱的茶水緩緩嚨。隨後，我將目投向旁邊，看向坐在會議桌一側的十位教師代表，他們著樸素，眼神中既有對問題解決的期待，又帶著一不安。我語氣沉穩地說道：“咱們下面有十位教師代表，我想問一問，咱們十位老師中，自己同意貸款的請舉手。”
話音落下，會議室裡一片寂靜，片刻之後，只有兩位稍顯年輕的老師緩緩舉起了手，他們的作有些猶豫，似乎還在權衡著什麼。而其餘八位老師，則低著頭，沉默不語，沒有做出任何作。
我繼續追問：“剩下的八位老師，你們是在不知的況下被貸款的嗎？如果是，請舉手。”
這一次，八位老師幾乎沒有毫遲疑，隨即便全部舉起了手，他們的作整齊而堅決，彷彿是在向眾人訴說著自己的委屈與無奈。
我看向三位銀行負責人，眼神中帶著審視與嚴肅，說道：“怎麼樣，財神爺，自己看看，這十位老師是我讓焦楊縣長隨機選取的，焦楊縣長，你說是吧？”
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