焦楊臉微紅，說道：“縣長，你咋知道？”
我笑了笑，倒不是故意記焦楊的年齡，有事沒事我都是翻看人事檔案，對常委和幾個重點幹部的年齡，也是心中有數。我笑了笑道：“說正事，三學的方案！”
“縣長，市委年前發文部署的‘三學’活，我們縣委組織部已經擬定了實施方案。”焦楊在我對面坐下，翻開筆記本彙報，“我彙報主要措施，一是全縣各鄉鎮、縣直各單位都立領導小組……，二是我們計劃統一訂閱一批相關的報紙雜誌，分發下去，確保學習資料到位，讓大家能及時獲取資訊，跟上步伐……”
我認真聽著，等說完，微微搖了搖頭：“焦楊同志，你們這個方案，方向是對的，但力度不夠，措施也顯得有點散。‘三學’活不能停留在立領導小組和訂報紙雜誌上。要在全縣上下真正掀起學習熱，思想，推工作！”
我微微前傾，語氣加重了幾分：“縣委黨校要發揮主陣地作用！立即著手組織專題學習班，組織部要制定詳細的培訓計劃，分期分批訓科級以上幹部。開班儀式，我要親自出席並講話！重點要講清楚，學習不是目的，目的是讓大家過學習，真正弄明白我們東洪縣為什麼幹、幹什麼、怎麼幹！要解決思想上的困，破除行上的障礙，避免出現作為、不作為、慢作為的問題！”
焦楊飛快地記錄著，聽到這裡，臉上出一為難：“縣長，您的指示很明確。只是……縣委黨校現有的師資力量，特別是能講深講理論政策、又能結合東洪實際的老師，恐怕……有點捉襟見肘。”
“師資不夠就想辦法！”我十分乾脆地說，“可以請嘛！請省委黨校、市委黨校的專家教授來講課！也可以請優秀的民營企業家走上講臺！”
“民營企業家？”焦楊抬起頭，眼中滿是詫異，“讓他們……給幹部講課？”
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”！量力實充來面裡市到放，志同辦經個這把，人薦推我給要你，啊朝！來起抓實切作工個這把，室公辦”學三“立要委市，看我，路思了開打也啊我讓！好很！度態實務和襟闊開有府政委縣們你了現分充，告報份這，啊志同朝“，道的意滿是很，敲了敲上告報在手出記書正偉於著說
