市委書記於偉正丟擲了他的第一個會，話語在會議室裡迴盪，帶著一種深思慮後的沉穩。在場的教育工作者和各縣區領導們，臉上大多出些微的思索，但更深層的，或許是一種習慣的審慎。畢竟，在當下，無論是學校考評還是家長間的談論，衡量一個班級、一所學校好壞的最直接、最核的標準，往往還是看尖子生考了多分，有多人上了重點線。這種觀念深固，並非一朝一夕能夠扭轉。
我坐在那裡，聽著於書記的講話，心裡卻是有另一番。於書記沒有停留在表面的績數字上，而是深到教育公平和質量的涵，關注大多數普通學生的長和出路，這確實顯示了他對教育工作的深思考和不同於尋常的思路格局。作為一市之首，能從這個角度切問題，也讓我到了與一把手之間的差距。
於偉正端起茶杯，目平和地掃過全場，繼續沉穩地說道：“同志們，談完第一點會，我現在再談談第二點想法。我們東原，究竟該怎麼向‘教育強市’的目標邁進？”
他略微停頓，彷彿在組織更準的語言：“當前，我們東原的教育資源，客觀來講，還於一個比較分散、層次不高的狀態。我說的高等教育這一塊。個別縣有師範中專，有廣播學校，市裡面呢，也有醫專、農校和師範專科學校。這些學校，為地方培養人才做出了歷史貢獻，這一點必須肯定。但是，我們也要清醒地看到，這些學校的辦學層次總還比較低，教學質量、科研水平與省一流院校相比，還有不小的差距啊。”
他的語氣加重了一些，帶著一種不容迴避的迫：“一個擁有近千萬人口的城市，沒有一所能夠在全省得響、有分量、有特的高等院校，這是不正常的！這與我們東原的地位、與我們未來的發展需求是不相匹配的！”
“前幾天，我和慶合同志在研究工作時，也重點談到了這個問題。慶合同志很有遠見，他明確指出，教育短板，特別是高水平高等教育資源的缺失，是我們東原當前面臨的最大短板之一，嚴重製約著人才培養和長遠發展。市委市政府領導班子對這個問題的認識是清醒的，也是統一的。”
“所以，同志們，”於偉正的微微前傾，目更凝聚力，“今天借這個機會，我也給大家吹吹風，通通氣。市委、市政府經過初步醞釀，已經有了一個共識：下一步，要下決心籌建一所屬於我們東原自己的、高起點、有特的高等院校！”
他環視一週，彷彿預見到了其中的困難，語氣依舊堅定：“當然，這件事牽涉面廣，協調的部門、單位非常多，從規劃、審批到土地、資金、師資，困難重重，絕非一朝一夕之功。但是！”他重重地強調，“如果我們這一代人不去謀劃，不去推，不去克服困難，那麼，‘擁有東原人民自己的大學’這個夢想，就真的只能是遙不可及的夢想，不知要等到何年何月了！因此，從現在開始，我們就要積極行起來，著手謀劃，穩步推進！只有擁有了我們自己的高等院校，才能更好地培養留得住、用得上的人才，才能把更多高素質的人才留在東原、建設東原！”
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。明自言不故典的中其，笑了笑地長深味意是只，完說沒話他”……是可你，所待招委縣安平在年當？嗎數沒還裡心我量酒的你！了虛謙兒這我跟別就你，啊曉“：疑置容不和稔的般輩長著帶氣語，下一了點虛中空在，子筷起拿旗紅鄭
