“寧姐姐，你竟然煉製功了，你以前是不是學過煉？”皇甫欣悅早就在加工材料的那一步放棄了，此時見寧萱煉製功了，十分興。
“沒有，是老師講解的仔細。”寧萱看著自己的作品，心也是滿意的。
雖然這柄唐刀只是普通的煉作品，除了鋒利度過關，沒有什麼特殊功能，不過，第一次上手就能煉製功，已經很不錯了。
能夠煉製功的大多數都是學習了兩三年的二三年級學生，樊老師看著都很眼，唯一一個不的寧萱便引來了他的關注，只是，上課時間有限，他們還要評選出前三名的優秀作品，樊老先生雖然對寧萱有些好奇，卻也沒有找詢問什麼。
學生們的作品都是普通作品，畢竟是基礎課，還沒有人可以煉製出產生星紋的靈，評選主要是看作品的鋒利度與韌平衡，這一點雖是基礎項卻是致命缺陷高發區，例如開刃角度存在誤差或者設計不合理都容易導致作品穩定差或鋒利度降低等況，第二條看能量共鳴度，即使無附加功能，刀能否承載能量灌注，若是能夠承載能量灌注，說明作品有優越的能量傳導。
第三條看材料淬鍊純度，雖然眼難辨但可過儀來檢測金屬雜質殘留。
寧萱煉製的那把唐刀其他方面只是平平，但是能量共鳴度高，最後被評為第三名，獲得可以在教室任意挑選一塊礦石的獎勵。
寧萱獲得獎勵，皇甫欣悅比寧萱本人還興，上躥下跳的給出主意，寧萱見許多人把探究的目放在上，不想引起太多關注的，匆匆選了一塊礦石，拿著那把唐刀離開了教室。
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