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◎魔法實踐課，結束◎
大廳裡一下變得非常安靜，所有學生都全神貫注盯住了這位年輕的教授。只見佩弗利爾隨手一揮，學生們的圓桌上就都出現了一疊很厚的書、一隻灌滿的墨水瓶和一疊空白的羊皮紙。“每個人拿一本書和一張紙。”他說，“接著，請跟我來悉這個咒語——‘繪形寫影’。注意，每一個音都要發得很準確！”
“繪形寫影！”學生們紛紛念道。
“非常好。現在，開啟你們的書，隨意選擇一頁將羊皮紙夾進去，然後合上——七年級學生，我要求你們首先作出示範：把墨水瓶放到書上面，然後念咒語。”佩弗利爾魔杖輕輕揮舞著，協調每張桌子上墨水瓶的數量。“現在，開始吧。另外，事實上，這個咒語不需要特別大聲吼出來。”
七年級生們很好地領會了最後一句的意思，他們幾乎都是使用默唸的方法報出了咒語；然後，在佩弗利爾示意下將書本開啟。所有人帶著一點驚訝地發現，羊皮紙上出現了被夾那一頁的容，而羊皮紙上的字跡和之前在書上的墨水瓶裡的完全一樣。
“這就是我們的影印魔法了。相比於複製同樣的課本，這個咒語要簡短和容易掌握得多，而且它省掉了抄寫的工夫和勞累。”實踐課教師微笑著，示意其他的學生可以繼續練習，“它的侷限，是隻能一頁一頁地影印需要的容；並且它能夠影印下來的只是單純的文字圖案，完全不涉及原本這些東西可能承載的魔法。同時，我需要提醒的是，它會到大部分反複製魔法的影響。如果一本書或是書中的容被止複製，這個咒語將不會引起任何的效果。還有，它在一天使用的次數不能超過十五次——不過對於我們來說，這個數目已經足夠了。我看到絕大部分同學都取得了功……嗯，包括了不低年級的。”
他說話的時候，目掃過哈利·波特、德拉科·馬爾福等幾個男生——他們都是一次就功了的，最後落到了角落裡棕頭髮的小巫上。赫敏·格蘭傑的激在所有學生中顯得非常突出，那種滿心愉悅幾乎要從臉上、眼睛裡直接傾瀉下來。猜測到是為了這個咒語的巨大實用效能和使用空間而興，哈利·佩弗利爾忍不住又是一笑，直到看見小巫猛然紅了臉，他這才微笑著將視線移開。
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