夏青推測，“王軍應該想讓王順康正常上學吧？”
張三點頭，“看他對王順康的護程度，應該會這麼選。讓王順康像非腦域進化的孩子一樣讀書、長大，有利於增強他的心理韌和社會融能力，不過也不能浪費他的潛力。你找機會跟王軍談談，最晚十四歲，必須讓王順康開始學習本科階段的課程。”
國家急需大量高素質人才對抗天災，王順康是好苗子，不能浪費了。
等實驗助理上報巨蜂的各項指標已經好轉後，夏青又帶著巨蜂返回栗子林，把它放在蜂巢所在的山裂中。
蛋型小機人探出機械臂托住帶著磁場強度恢復五水平的巨蜂，把它送回蜂巢下方。
巨蜂努力爬到蜂巢上在型比它小一倍還多的工蜂間，緩緩垂下了角，開始休息。過監控攝像頭看到這一幕的張三鬆了一口氣，通知夏青可以返回了。
人工干預到此為止，這隻高頤元素巨蜂能不能活下去，還是未知數。
被嗡嗡的馬蜂圍著的夏青，決定多留一會兒。因為強崽、小飛還有十幾只夏青不認識的紅松鼠、灰松鼠和老鼠，正抓住機會在栗子林的落葉中尋找掉落的栗子。
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