有人從門口的小窗看出去,發現並沒有教,開始嘗試出門。
這個在往日,晚上用來觀察他們的視窗,了他們窺探自由的訊號。
曾經是手電筒的從外面,讓他們的安寧被打破我,如今卻是他們的目搜尋著自由的方向,一切都不同了。
門雖然是關著的,但想要開啟,只需要暴力一點。
於是一聲響聲像是打破了音樂的旋律,但又像是合適的鼓點,把反抗的音樂推向高。
“快出來,教被揍了,我們自由了。”
歡呼聲驟然響起,目睹了教的慘案,這孩子發出興的聲音。
既然真的有人反抗功,那麼有一個人,就要有第二個,要趁其他人反應過來,讓所有人都行起來,不能讓這一個新人反抗。
。曲響的公不抗反首一像,慘著合配,出傳聲門破的集著接
。洩宣公不對要們他,抗反要們他,騰沸在的輕年,吧上
。子孩壞打被就,事的關無習學與些一歡喜是只,戲遊歡喜是只們他,不?嗎子孩壞是的真的來帶被能
。惹招會不並實其們他,的毆鬥架打派結幫拉些那,的狠鬥強爭些那,嘛了的抓人些這,子孩壞的正真是可
。子孩的實老則實,逆叛似看些那是就的惹招們他
。中之的人個每在淌流抗反,候時的忍法無有都子孩的實老再但
。放釋始開軍大的組子孩,響奏樂響的運命
。了不跑全完們他在現可,跑逃要想妙不勢見教的來趕,著砸始開們他
。楚苦的經曾著洩發下下一,去回了打鞭教的上子孩在打日往
。始開烈烈轟轟樣這就抗反








