有人從門口的小窗看出去，發現並沒有教，開始嘗試出門。
這個在往日，晚上用來觀察他們的視窗，了他們窺探自由的訊號。
曾經是手電筒的從外面，讓他們的安寧被打破我，如今卻是他們的目搜尋著自由的方向，一切都不同了。
門雖然是關著的，但想要開啟，只需要暴力一點。
於是一聲響聲像是打破了音樂的旋律，但又像是合適的鼓點，把反抗的音樂推向高。
“快出來，教被揍了，我們自由了。”
歡呼聲驟然響起，目睹了教的慘案，這孩子發出興的聲音。
既然真的有人反抗功，那麼有一個人，就要有第二個，要趁其他人反應過來，讓所有人都行起來，不能讓這一個新人反抗。
。曲響的公不抗反首一像，慘著合配，出傳聲門破的集著接
。洩宣公不對要們他，抗反要們他，騰沸在的輕年，吧上
。子孩壞打被就，事的關無習學與些一歡喜是只，戲遊歡喜是只們他，不？嗎子孩壞是的真的來帶被能
。惹招會不並實其們他，的毆鬥架打派結幫拉些那，的狠鬥強爭些那，嘛了的抓人些這，子孩壞的正真是可
。子孩的實老則實，逆叛似看些那是就的惹招們他
。中之的人個每在淌流抗反，候時的忍法無有都子孩的實老再但
。放釋始開軍大的組子孩，響奏樂響的運命
。了不跑全完們他在現可，跑逃要想妙不勢見教的來趕，著砸始開們他
。楚苦的經曾著洩發下下一，去回了打鞭教的上子孩在打日往
。始開烈烈轟轟樣這就抗反
