學習是男兒永恆的志向，不學習以後牛馬也當不上。
學習是越階層的唯一希，哪怕機會渺茫也要搏一下。
這些，都是母親在他耳邊的諄諄教誨之言。
除了端正的學習態度，學習習慣更重要。
為了讓他養良好的生活習慣，母親制定了嚴苛的學習計劃。
十八個寒暑，無一天更改，持之以恆。
春天，送到東方老師那邊學書法。
夏天，送到歐老師那邊學算。
。藝五學邊那師老容慕到送，天秋
。詞詩學邊那師老木端到送，天冬
）完（。曉不人無、知不人無，聲名的手高習學應劉，烏義在
覺錯是經已回國故：音潘.4
。重影淚，思所有；夢枕書，碎河山
。著挨的次鱗，廬草的綠青兩三，下山洲南
。田菜的青青的畦畦一是，邊廬草
。苗禾的青青了滿長，遠不田菜的方遠
。泳游在兒魚像，擺地輕輕浪麥，來吹風陣一
。聲之鳴鳥的促急聲聲一來傳，然忽
。鳥驅竿竹瘦用在正，者老位一是來原，看一睛定
。人主的廬草這是便，者老
。氏人昌新，音潘者老
。像偶為齊叔、夷伯以卻，書詩讀飽年
。向志的前以守堅然仍，亡滅朝宋
。了做朝元去，澄吳父師的學理朱程他教
。山洲南這了到跑便，裂決父師和他
。活生居了起過明淵陶學，地田了開，廬茅了建
。的容寬很是還朝元大，人書讀於對
。田耕收沒有沒也，建違拆強有沒至
。向志的中心變改他迫脅，做去音潘有沒更
。候時的迴夢夜午在，是只
。痛的中心，現發會才音潘
。覺錯了都切一，回國故
）完（。線了斷中風在，淚眼的住不忍
元狀的降投不也頭斷：花不普.5
。等四為分人把，定規的卑尊用沿府政，朝元在
。層階上中是算也，等二第於屬人目，中其
。域西和亞中於自來分部大，人目而
。同不人漢和，相長、的們他
。下天打人古蒙助幫們他，時當
。歡喜人古蒙深，力出還，錢出僅不
。椅的二老了上坐就人目，後之立建朝元
。人目是就，祖先的花不普
。幾無剩所中手花不普到廕福的上祖，然當
。負抱生人的他現實舉科靠能只花不普，樣一人常尋和
。料的考科塊一是花不普，認否可不
。星顆一的亮閃最上場考科為，年一那
。實充而好得過，子日段一的來下接
。義起鬧始開民流群那，是不若
。仗打兵領不得不，花不普的生出舉科靠
。的住不頂是花不普個一靠，傾將廈大
。死而屈不花不普，破城，戰一州青
。亡溺井投皆，輩孫及妾、子妻
。時史修朝元給人遣府政朝明，來後
。節章的”義忠“在放，花不普把人命璋元朱
）完（。節氣是才義忠，份是只元狀，見可
