施教授看得出師父應該是發現了什麼，他沒有毫猶豫，拿著手機走到衛生所外頭打了幾個電話。大概過了半個小時，施教授利索的回到衛生所，告訴我們相關部門同意了師父的請求，我們也歇夠了，這次當回考古文化人，跟著施教授一同去俞姓祖屋考察考察。
當我們來到俞家族屋時，又跟之前見到的校長解釋了半天，才不不願地允許我們進去。
院子裡的孩子們被關的太久，看到我們到來，一個個像鑽出地面的土撥鼠，從教室的門窗裡探出頭來，好奇的小眼睛的盯著我們這些“外星人”。校長一路跟著我們，似乎生怕我們隨意走，每進一層院，的大喇叭嗓子就個不停，解釋著院子裡每個地方的用途，唾沫星子眼可視的飛濺，除了師父和施教授，我們幾個都儘可能的裡這個五大三的胖人遠遠的。
說是學校建在了俞家祖屋裡，可去到才發現，俞家祖屋就是學校。只不過四進的大院子外邊多建了一圈圍牆和一個大鐵門，圍牆右側通向院子後門外的地方有一個新修建好的場。
院子本還是木門，門楣緻華，門柱石雕雖已斑駁，但依稀能覺到往日的貴氣。施教授說這座祖屋大院本來就是是當年俞姓員帶著家族來此定居時所建，所以裡邊的格局類似客家圍樓。
祖屋大院共有三十三個房間，前一、二層院為單間，這兩層院都已被當做教室使用。走過迴廊到第三層院，此為單層廳堂，廳堂高達寬敞，還配有石質墩柱，這裡幾乎沒什麼改變，興許是因為廳堂裡供奉著歷代俞姓祖宗的牌位，平日裡孩子們也不允許在這兒大聲喧譁和打鬧嬉戲。第四層為一座兩層的小樓，如今是作為學生們的宿舍樓使用，有著標誌的白牆青瓦，木樁和挑梁早已落下厚厚的灰塵，樓下還保留著不看不出用途的老件。生活在這樣陳舊而擁的院子裡，讓我對這些留守兒的健康由衷的擔心。
“宿舍後面是什麼地方？”師父向校長問道。
校長本以為介紹完宿舍就完事兒了，聽到師父這麼問，一時間有些錯愕。
”？吧了去不就們你，多也人工，的糟糟邊裡，區活生學修裝在正邊裡近最，跑去進子孩些這止防，牆皮鐵個了裝人長村讓就以所，子孩傷弄木草的邊裡心擔我來後，的糟八七，草雜是全邊那，牆校學變邊這，園花後的本原裡這是邊那，對……哦……了麼什，個那個那是，啊邊那……額“
”！呢文壞破便隨張主作自能麼怎們你？麼什“
。視檢去園花後進要意執，意同不同長校管不也，了到激刺被都靈魂連，造改被在正園花後的裡院大說長校到聽一授教施
。去過穿人年個一讓以可強勉子樣看，廊走樓一的舍宿生學著對隙，隙道一的間之對相尾首皮鐵是就道渠一唯的出進，牆圍皮鐵的藍道一了起圍緣邊在經已時此園花後過不
。止阻同一師老個五了來還，去進們我讓不活死，的滿滿得堵口把材的實敦胖矮。話的類一這全安不也們我對，作工的人工到礙妨會去進果如們我，工施在正邊裡著說覆反裡，面前隙皮鐵在擋長校
。頭裡園花後進飛群人的混過越，膀翅小的青深著打撲它，蚨青子是該應，小頭個，蚨青隻一出飛裡兜宮南見看我，妖有必常反出事
”！兒待們你報舉去回就在現們我，行也去進不們我“
。聲鬧吵的們工職教的辯爭們我與時此過勝音聲的己自讓，調聲高提的能可儘我
。辯詭的中之想預我在們他是就著接，來下了靜安馬立子孫的虛心賊做幫這，齣一話此，料所我出不然果
”！人噴口……你……你“
”！謗誹你告要可們我，啊說別以可你，子夥小“
”！話瞎說眼睜！嗎據證麼什有你“
。話句這是就的等我
”！傷有沒有底到上板小的們他看看，檢個做子孩些這給來過們他讓，門部關相絡聯就在現們我，啊行？吧是據證“
。師老男個兩前上湊著跟也邊後他，此如他見，來前上走頭拳著握即隨師老男個有，說一麼這我到聽
。面局的時此了住制控的效有單簡便，間之秒兩過不式招的利流套一，了慫馬立狀見師老他其，臂右的他住擒地死死便手左，椎頸的他住按，後他向轉側個一勢順後然領的他抓手右，路中的師老男著對，式爪呈手雙，話廢們他跟算打沒也父師我
。道脅威的聲大丁園假些這朝父師”！遲不也警報在了殘打們你把？吧是命兒玩想？誰有還“
。口一是就來上臂手的胖黑長校著對，來出爬裡袖的手隻那的長校著抓藜宮南從子蟲黑的小大蟻螞隻一到看我，膊胳的了住拽時及藜宮南，跑逃悄悄算打，狀見長校
。手的藜宮南掙圖企，子著晃，來起慘得般豬殺長校
”。毒解你幫會一，們我合配實老就命活想，爛腐蝕侵給膊胳條這的你把以可就鐘分十要只毒的子蟲隻那剛剛，位的上臂手你住按在現我是不要“:道說的漠冷藜宮南
。去邊裡園花後到進同一授教施和妹兄宮南著帶地實老，膊胳的己自著抓藜宮南由任，豬野的服制藜宮南被像就長校
。中舍宿間一的層一樓小在關暈打個個一們他把面的子孩些那的觀圍來著當，子狗的心面人些這了住拿擒的意不其出是還瀚文許和我、父師，跑逃師教餘其止防為
。道問前跟們我上走的膽大孩男仿相齡年鰲中俞和個一”？嗎察警是們你“
”！客俠湖江是們我，哦是不“:說，子瓜腦小的他了，來下蹲我
”？嗎的真“
。道說父師著指我，”弟徒的他是就個兩們我，手高的名有鼎鼎上湖江是就子頭老個這！吶？嗎了夫功的剛剛個幾們我到看也是不你，的真是然當“
。們他的救來客俠是，們學同的己自訴告轉的喜驚孩男說一麼這我聽
。心揪人讓到看，著織般那網蛛蜘像痕傷，的紅鮮紅鮮還些有，合癒紅暗經已些有，傷痕條的紅是全上背的孩男個這見看，角一的下邊的服他開悄悄我
。來下了止阻住抱我把頭後從瀚文許被果結，師老男的頭出算打剛剛向踹腳一備準正我”！的媽“
。道勸我對瀚文許”誤錯犯能不咱，靜冷先，弟兄“
。緒復平的能可儘，睛眼上閉我
。看看去園花後到起一他和則我，師教些這著看來下留瀚文許讓，我著拉父師
。頭盡到不看，黑道暗到延直一梯階石條一，口道暗下地的小大口井個一出空方地的在所桌石本原，側一到挪被桌石的子亭，裡子亭座一在站長校著抓藜宮南。離距米幾十二過不他江鎮離院大屋祖家俞測目，頂塔的塔江鎮邊江到看以可裡園花後在。的真是倒木野草蓬的院滿，程工何任有沒本頭裡園花後
。藜宮南問我”？呢宮南和授教施“
。口道暗著看地睛轉不目藜宮南，”了去邊裡到“
。味氣種這有樣一也上長校和鰲中俞而，樣一乎幾味氣的裡墓座那傷無在存前先與味氣種這，味氣的到聞所們他說父師和瀚文許前之白明於終我讓味氣的口道暗
。”味氣的有特所氣的裡墓是這“:說，妙玄中其了出聞也我到看父師
。遇待忍殘的遭所他剛剛了明說痕勒道幾的上臂手，宮南住抱子孩這鰲中俞。來上走邊裡從也鰲中俞著抱宮南著接，來出飛口道暗從蚨青隻兩小一大一
。兒點半星一知不得多孩男的下樓舍宿剛剛比痕條紅的上他現發，傷的子孩查檢來下蹲我，下放鰲中俞把宮南
”？嗎服舒不那有，友朋小“:鰲中俞問我
。大的宮南著抱舊依手雙的弱瘦，我著盯地惕警子孩
。道說袋腦的鰲中俞著的疼心宮南”。話說會不他，現發剛剛我，了問別“
:道吼怒，子脖的長校著掐起，了發是還究終火怒的忍中心我，息訊個這知得
”！兒事回麼怎底到，說，兒們娘臭“
。告警示以子鼻的我著指的肅嚴，我開拉把一父師，話出不說得卡手我被長校
”……跑外往法辦想樣花著變都天每，笑不哭不也時平，說不都啥他問，樣這就候時的來過帶他把媽爸他……他！的真……事的我管不“:說子嗓著抖便哭邊長校
”吧看看來下你，父師駱“:說父師對，子個半出口道暗從授教施
。重濃當相則味氣溼的氣，而砌堆磚青是樣同，右左米平十就也，大不實其室暗的邊裡，中道暗到進起一授教是著跟父師跟我
。室罰懲的們子孩對子狗些這們他長校是該應裡這來看，條荊的刺帶捆一和繩麻捆數有還，燈油煤盞一著放裡室暗
。道暗的正真條一出，開分邊兩著朝間中從時頓壁牆的面北，案圖的上塊磚下一了按他，磚青的案圖塔著印塊一了現發，下牆的面北室暗在授教施
。道說授教施，”的現發才剛剛我“
。塔江鎮是就那，何向通會到猜經已裡心我過不，麼什有頭盡的道暗著看沒還說雖，去走深道暗往燈油煤著拿人三們我
。經佛些一是率機大，文梵是字文些這出認父師，字文懂不看些一著印都磚青的上牆面每，邊裡間空的形角八，下塔江鎮是便頭到走道暗的米多十二，此如實確也實事
。道說授教施”》經心羅波若般《是，道知我個這“
。西東些一有置放該應前之裡這了明說印塵灰的狀形種各上地，跡痕的挖鑿工被有上壁牆，的空下塔
。”了淨乾盜被都都全，道知就況的裡這看一，了晚來是還“:說頭著搖，氣口了嘆授教施
。供口了做志同察警跟地就則們我，走帶押扣數盡被師老的裡校學，理叔叔察警給是然自事的後之
。人有所著看的汪汪水子珠眼黑，尾小著搖的善友們子孩的純單著對，錯黑灰西東小，崽狗小隻一著抱裡懷他為因，鰲中俞著觀圍的激正們子孩現發，看看去前奇好是於，聲鬧喧的們子孩有堂廳的裡院到聽前走臨們我，理管的校學所著了手接時暫人派門部育教的地當
。道說父師”？試一試要不要你在現放小，小還它趁，犬犀是“
。了算是還次這過不，犬犀找尋著執此如麼什為父師白明也，思意的父師白明我
”。的為認麼這是也犬犀隻這著覺我，運好要需更我比們他，吧它活養生好們子孩些這讓就那，運好來帶人的它養飼讓能犬犀果如，父師“:我
。多有還知不子孩的遇遭此有竟畢，奈無又興高既著聽我，兒守留的村家俞給款鉅筆捐爸他要非，話電打爸他給的兒勁個一宮南上路，昏黃已天，時子村出走
