隨著對這些資料理解的加深，安昊寧覺得自己的世界觀到了衝擊。越發清晰的認識到自己和故里星文明有多麼矇昧。
現如今的故里星人還在爭論，數學究竟是一種發現還是一種發明。而高等文明已經確定，哪怕沒有智慧生去理解數學，數學也一直都在那裡。
如果把整個宇宙中的數學系，比作一棵看不見樹頂的巨樹，故里星人現在所理解的，只是這巨樹中的一條。
不管造當下這種況的是遊者，還是其他什麼，最合理的解釋就是，這東西影響了計數者原有的數學邏輯。
他和採集隊員們的大腦，極有可能，正在被某種不屬於故里星認知範圍的數學邏輯侵蝕著。
這種數學邏輯是對是錯，現在已無關要。他沒有證據，但以他的直覺搭配上小說家的腦，他完全能夠想到，放任不管的結果是什麼。
當這種未知的數學邏輯完對他們的侵蝕，他們大概不會變數學天才，只會變得和這個世界格格不。
或許到那個時候，在他們的眼中，瘋掉的不是自己，而是整個故里星文明。
。了說好不就麼什掉毀能，了瘋是要空星但，生人的己自是能只的掉毀們他，了瘋是要員隊集採些這。麻發渾他，果結個這到想
。確正否是斷推的己自證驗需急，在現他
。已而現發被易容最，題問數人是只。項一這數人止不定肯，西東的對不量數麼那，響影的素因知未了到，知認的家大然既
。據證的想猜己自撐支到找圖試，巡逡上人眾在目將即當，寧昊安的點一這到識意
”！進前止停“：響炸邊耳人有所在式方的音傳以，音聲的他，想多需無。他了住攫間瞬，機危烈強的來由明不一，然忽孔瞳他刻一下，料不
。志意的己自徹貫力能有要需只他，從服的人何任要需不他。滯一作的識意下刻一這在人有所讓行強，果效的眠催一了上帶中音傳
。聲空破的聾耳震是，的來而之隨。來下了暗經已線的方上，麼什了生發來過應反沒還人眾
。上界結的組文符由在狠狠勢之霆雷以，蔓藤的里公數達或度長，米餘十徑直條一，開炸波擊衝的見可眼圈一，嗡
。定不滅明間時一，況的載過量能部局了現出就，面照個一僅僅，法陣防的擊攻級聖抵鬆輕以可
。外開米百數至延蔓，紋裂的般網蛛如。裂片片地大的邊周界結量能讓接直，道力的勁強那
。到殺面全已擊攻的正真，後之奏前，麼什了生發楚清搞們他等不。擊襲了遇遭剛剛們他到識意才時這，人眾的隊集採
。上界結法陣在打狠狠，般雨驟風疾如，勢氣的地蓋天鋪著挾裹，蔓藤型巨的刺尖滿長條條一。鳴哀中碎破在氣空，舞飛影殘天漫
。神失到懾震，幕一的來其如突這被都，馨溫的隊領為連就
