“妹妹，讓它們就在這放著，我先回去拿個皮袋。”虎生叮囑完虎小小就快速地回朝著山跑去。
不一會兒虎生就回來了，手裡拿著一個小的皮袋。
兄妹倆攜手將坑裡的小龍蝦給裝進袋裡，最後用石頭住開口的地方，隨後繼續去水裡尋找小龍蝦。
不過下水的只有虎生，虎小小是在岸上。
下不了水，虎小小隻能去找系統消遣。
【統統？在嗎？在就吱一聲。】
【吱~】
還真是吱一聲啊？虎小小都無語了。
。的目要主的來出己自問詢而轉，語無的統系結糾去沒小小虎】？類種的描掃前之你有沒有邊河這【
。示提馨溫的統系自來】。哦種一止不還且而！的有【
？？？
？的增新句一這面後
】？事回咋示提馨溫這？子統【
。虎老小的質品好有擁只做要也是但，人是算能不還兒會這然雖，質品的好類人是問就懂不
】！症後的級升我是可這！哼哼【，了來起稜支就他統系個這起說
！說不我但語無很我：小小虎
】？能功新是不而症後是定確你【
】？思意個這是不症後這！？啊【，愣一子統的來起稜支
！我騙別你書讀我：示表統系
。番一了釋解他跟好好才小小虎後眼白個一子統的不藝學了賞
】。礙障的上能功者或損缺的、織組種某的來下留後轉好本基病在指是症後【
】！吧詞個一換是還你，搭不都思意後稍的話說這你跟，意寓的好不是就正反，釋解的上度某方是只這然當【
。擊打的大很個是這子統的語漢學好學經已為以自個一為作
】？說麼怎要我那？啊樣這【
】吧”能功加附“為之稱就們我，深大博化文華中！唉、、、個這【
。子吊半一之分二個是也子統正反，吧樣這就，好詞馬神麼什個用該道知不也小小虎是要主
。習學習學再該應實確己自得覺還而反，怪奇到有沒並釋解的小小虎完聽統系】。行才語漢下修進去再得我子樣看？嗎樣這是來原！哦哇【
。子統的化文多太沒下一悠忽能至，的好有是還書讀多！然果
。植的料調做當以可是或的吃以可似疑近附尋搜始開小小虎，語自言自的統系管再不
。上樹棵一了在留停目將小小虎，後遍一了掃般一達雷像睛眼
！？蒜像點有麼怎子果的結上樹這
。道味的鼻沖一到聞就下樹到走才，看一看近走備準小小虎的定確太不
！味個這是就！錯沒
