要麼阿凱教授自帶雷刻字權柄，否則這一堆東西，應該都不是他近期的作品，甚至都未必是他的作品。
這位在治學方面似乎遇到了些許挫折。
“呃……實在沒什麼新東西，看這些就像已經兌過獎的彩券，正確但讓人提不起興趣。”
來自學宮新晉半神的點評，明顯讓阿凱教授愣了一下，似乎沒想到對方的流姿態如此誠懇。
而稍顯詫異地上下打量間，他終於也沒有再掩飾，著臉坦誠困境。
……
果然是因為這個嗎？奇蹟只會眷顧一次。
兌過獎的彩票，確實是很切的比喻。
。的心的授教凱阿會易容很是還，解理的念理心核院咒善對上合配但，略簡然雖得說
。題問個這過論討經已就實其，候時的島葉在早
。果效出刻復以可樣同否是麼那，語咒和式儀的師老刻復完以可生學個一果如，”蹟奇“的研專所院咒善於對是就那
。饋反的升提凡超得獲以可才，人的它現發次一第有只但——用使以可都人的它握掌何任，識知的正真是像就蹟奇上義意種某，的定肯是案答
。的階位自升提法無是，識知的來”學“是就，題問大最的師蹟奇名一為作
。升晉得獲夠能才，在存的碼行執界世似近來看前付在種這，蹟奇的新索探中說傳與秘於須必
。們他越超要須必還，上膀肩的們賢先在站止不要著味意那而
。缺會不也輩之豔絕才，眾小再算就，群個一的格嚴就本檻門準為作，易容何談而然
。了事的報回有就力努是不遠經已，珍的指染曾未們他找尋要想，來下年多麼這
？嗎了茫迷都師導院學連到看沒，中之理是在實業專門冷變
”。解理全完“
。態姿的誠坦著續繼，頭點點前付，安的義意無做有沒並
”。讀解忙幫能不能授教凱阿看看想，西東的別特很了到遇時考科出外為因是，來過次這我實其“
……
？啊
。喜驚的飾掩不毫是上臉的凱阿，間瞬一那
。多算不在實解了他，神半晉新位這啟天於對
。了待期人讓些有在實就，現發的趣有得覺所他，凡超的秘神蹤行又時同，階位種這但
”。赴以力全定一我，說請授教付“
。了跑方對怕生，思意的下一謙自有沒全完凱阿，空而掃一慮疑許些的才剛
”？嗎現表凡超的蹟奇似疑些一了到遇，中程過考科是“
。詳起問詢主地待及不迫他，下坐前付請邀置位個一出拾收速迅
。的要重很是都饋反正，域領麼什管不以所
。多得多在現比定一人的書讀，屬點一加增面方一某到看地觀直能都，本一完讀每頭部大著名些那是要這
”。質特些一的生了有經已覺至甚，放釋的量力凡超是只不並那顯明很但，疇範的蹟奇是不是定確不我“
。現發的己自起說訴接直，子彎繞有沒是也間慨前付，化變後前的授教凱阿對面
”。式形在存的慧智有是至甚，粹純質“
”。力控掌的級柄權似類著有又卻面方些某在但，高太是不並階位的本然雖外此“
