維澤特將魔杖緩緩低，解除跟蹤咒的同時，盤踞在半空中的金隨之消散。
他思索一番後再度開口，輕吐出一個又一個相對生的咒語，再配合著咒語節奏揮起魔杖，劃出一道又一道軌跡。
魔法波接連盪漾開來，依舊沒能顯現出麥格教授的蹤跡。
在這個過程中，弗立維教授表發生了變化，從一開始的輕鬆逐漸轉變凝重，眼皮也在不自覺地微微跳。
他在一旁看得很真切，維澤特一開始施展的偵察魔法，還算是在他和麥格教授的預料之。
之前為了檢驗這個幻咒的效果，維澤特現在嘗試的這些偵察魔法，就已經被他試驗過了，這也是他一開始表輕鬆的原因。
等到這部分偵察魔法統統失效，維澤特轉而嘗試起更為高深、晦的魔法時，弗立維教授的表便逐漸凝重起來。
弗立維教授有理由相信，如果繼續讓維澤特嘗試下去，麥格教授的蹤跡真會被顯現出來。
。事的心擔在正是也，事的心擔授教維立弗，此如是亦授教格麥的形藏
。人的法魔究研面方多從、底問刨歡喜個一是，候時的法魔習學在特澤維楚清，課授私過上特澤維給經曾竟畢
。對應策對種多到想能總他，法魔個一同對針，後識知法魔量大積累特澤維道知也
。跡蹤的出現顯能真特澤維許或——法想的樣這了生產是還卻，授教格麥的信自該本，試嘗法魔的新全於屬，咒幻的斯格馬尼阿合結種這然雖
。來出現顯形將，咒幻除解主擇選是還，斷立機當授教格麥，後化變采神中眼特澤維到看
。氣口一嘆輕授教維立弗讓，幕一這的形出現顯授教格麥
。做麼這麼什為授教格麥解理然自，他的授教為樣同
。生發要不是還好最況的樣這，些一好更果效讓了為是但，容的說要面後響影會不，跡蹤出現顯不現顯實其
！慮考果效了為切一……嗯
”？的到做麼怎是底到，授教格麥！了出太果效的咒幻個這“，奇好滿充中氣語的特澤維”。果效揮發法辦有沒都，法魔查偵些那的到想能我“
。獎嘉的耳悅最是疑無，奇好的中氣語生學，說來授教於對
。費白有沒是該應，心的究研作合次這們他來看——覺的負重釋如種一到看，中眼的方對在能都，眼一視對授教維立弗和授教格麥
”？麼什是方地的殊特最師巫得覺你……你問想題問個有我前之此在，特澤維“，意笑著泛上臉授教格麥”……的到做麼怎“
”。法魔展施夠能師巫“：道答回地索思假不特澤維
。題問的似類他過問就多利布鄧·思福不阿，前之久很他在早為因是，快麼那得答回能以所之他
”。事的疑懷要需不件一是這，法魔展施夠能是就師巫“，道說氣語的許讚用，頭點了點授教格麥”！好很這，定堅很答回的你“
”。疑懷或信自不許些有存還，力能說者或……份的己自於對者答回是就那，事件一明說能可有實其，此於著執分過若但“
