沐小草發現，老爺子講課不像大學教授那樣按照課本按部就班。
他常常會舉一反三，將後面的知識和前面的知識貫穿來講，有時候倒是會有一種意想不到的效果。
老爺子會將沐小草不理解不懂的地方給講徹，有時候會留一點知識點讓沐小草去翻閱資料，自己理解，參，然後自己再提問，不足之也會第一時間就會指出來。
經過老爺子的指導，不是沐小草，卓然的進步也是眼可見的。
但卓老依舊覺得，相較於天賦和聰慧，沐小草很明顯要勝過自家孫好多。
但只要孩子有上進的心，這就已經很不錯了。
自從遇見沐小草，老爺子覺得，自己這日子過得可充實了。
還能教們學識，老爺子覺自己都年輕了不。
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