“好字！好字！”張屷擊節讚賞，口中全是溢之辭，“遒秀逸，結嚴整，筆法圓，小師妹，好書法！”若不是謝四爺淡淡一眼掃過來，眼神頗為不善，張屷還要滔滔不絕誇上半天。
“張乃山,你真有眼！”謝流年寫完這兩行大字,自己大為得意，又聽到張屷這般不餘力的誇獎，笑的眉彎彎。還是張乃山知道好歹啊，比橫挑鼻子豎挑眼的謝四爺強多了。
“小七,拿過來。”謝四爺吩咐道。謝流年又端詳了一遍，方喜滋滋捧起宣紙給謝四爺看，“一氣呵，氣勢恢宏！”寫字還是要有速度，有速度才有氣韻，才生。
“既圓潤清秀，又不失飄逸靈，確是好字。”謝四爺一一指過去，“唯獨‘子’字寫的沒有神韻。小七,你可知是為什麼？越是簡單的字你越是寫不好，皆因點畫功夫不到。”
謝流年和張屷面面相覷。兩人犯同樣的病，越是簡單字型越是不知該如何佈局。繁複字型倒好辦，可以結構取勝，簡單字型要寫好看了，寫出神韻來，極不容易。
認命的練字去了。張屷回到南寧侯府，跟張雱、解語抱怨，“謝世叔給添了許多功課，不得休息。”我和小不點兒連玩耍的功夫都沒了，太過嚴厲。
張雱忙問，“兒子，你給累著了？小不點兒呢，有沒有累著？”這個謝晚鴻，待我兒子和兒媳婦真是苛刻。解語不厚道的樂了，“阿屷，這個咱們可沒話說。”你到謝家做什麼去的？學習書法。“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，你真抱怨不著。
張屷嘟囔道：“沒累著。”只是沒功夫玩耍。謝世叔可真壞，小不點兒是姑娘家，做什麼看的這麼？姑娘家讀書不過是消遣，又不考狀元。
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