在一座被現代化浪衝擊得略顯斑駁的小鎮邊緣，有一條蜿蜒流淌的河流。河水在日下泛著黯淡的波，河畔長滿了雜的野草，偶爾有幾隻烏在草叢間覓食，發出刺耳的聲，更添了幾分淒涼。
小鎮上有一所普通的中學，學校裡有一個名林浩的年。林浩今年剛滿十六歲，正於青春期最敏、最叛逆的年紀。他的學習績一直不算好，尤其是數理化，每次考試都是勉強及格。父母對他的期很高，希他能考上一所好大學，將來出人頭地。因此，他們對林浩的學習管得很嚴，每天晚上都要檢查他的作業，週末還要給他報各種補習班。
林浩的父親是一名普通的工人，母親是家庭主婦。他們為了供林浩讀書，省吃儉用，甚至借了不外債。他們總是對林浩說：“孩子，我們這麼辛苦，都是為了你，你一定要爭氣，考個好大學，將來才能有出息。”林浩明白父母的良苦用心，但他也到了巨大的力。他每天都在書本和習題中掙扎，卻始終無法提高績。
除了學習的力，林浩還要忍同學們的嘲笑和老師的批評。他的同桌是一個學習績優異的孩，每次考試都名列前茅。老師總是拿林浩和對比，說：“你看人家小雅，每次都考這麼好，你怎麼就那麼不用功呢？”同學們也常常在背後議論林浩，說他是“笨蛋”“學渣”。這些話像一把把利刃，刺痛著林浩的心。
有一天，林浩的數學考試又考砸了。他拿著試卷，看著上面鮮紅的分數，心裡一陣絕。他想象著回家後父母失的眼神，想象著老師在課堂上再次批評他，想象著同學們的嘲笑聲。他到自己再也無法承這些力了。
放學後，林浩沒有回家，而是獨自一人來到了那條河邊。他站在河畔，著流淌的河水，心中充滿了迷茫和無助。他想起了自己這些年來的努力，想起了父母的期，想起了老師的批評，想起了同學們的嘲笑。他到自己就像一隻被困在籠中的鳥，無法掙束縛，無法展翅高飛。
就在這時，他看到了河對岸的一棵老柳樹。柳樹的枝條隨風搖曳，彷彿在向他招手。林浩突然產生了一個念頭，他想結束自己的生命，結束這一切的痛苦和折磨。他下鞋子，放在河邊，然後一步步走進了河裡。河水冰冷刺骨，但林浩卻不到一疼痛。他閉上眼睛，任由河水淹沒自己的。
林浩的在河裡浸泡了幾天，才被幾個釣魚的老人發現。當他的父母得知這個訊息時，簡直不敢相信自己的耳朵。他們匆匆趕到河邊，看到兒子冰冷的，頓時悲痛絕。他們抱著林浩的，號啕大哭，責怪自己沒有好好關心兒子，沒有理解他的力和痛苦。
。生發的劇悲個這了致導終最，力的大太了來帶他給，高過期的浩林對們他，到識意們他。責自和疚愧了滿充中心，滴滴點點的前生浩林起憶回們他，聲不泣上禮葬在母父的他。加參學同個幾數和人家的他有只，單簡常非禮葬的浩林
。繁頻越來越，晰清越來越卻聲泣哭那但。現發有沒也麼什卻，視檢邊河去子膽著壯人有。苦痛的己自著說訴在魂靈的屈委大極了個一是像，涼悲而厲淒音聲那。聲泣哭陣陣一來傳邊河到聽人有總，夜深天每。事的異詭些一了生發始開上鎮小，久不後束結禮葬的浩林在就，而然
。異詭常非得覺都家大，友朋和母父了訴告事件這把他，後家到回。跑就轉，散魄飛魂得嚇學同。泣哭在乎似，頭著低，的漉漉溼髮頭，服的前生浩林著穿影那。畔河在站影的糊模個一到看然突，時邊河過路他當。上路的家回在走人一自獨學同個一的浩林，上晚天一有
。門出夜深在敢不，河條那開避紛紛，了壞嚇聞傳些這被都們人的上鎮小。麼什著說訴在是像，詞有唸唸裡，徊徘畔河在他到看，說人有；西東麼什住抓想乎似，扎掙裡河在他到看，說人有。魂鬼的浩林了到看邊河在稱聲人的多越來越，後以那從
