華混不再和山允正面鋒，轉而向崔隨，“曹魏時崔司空（崔林乃崔隨之父）改革賞制，整肅貪汙吏，曾對劉劭所作的《考課論》發表過一番自己的見解，《易經》有云，‘易簡，而天下之理得矣。’考核吏績的法令，因人而生效，也因人而失效，以為今之制度，不為疏闊，惟在守一勿失而已。若朝臣能任仲山甫之重，式是百辟，則孰敢不肅？不知崔僕可還記得令尊這番言論？”
當時崔林和傅嘏都對劉劭考課法提出了批評，因考課法本不適合當時實際，容繁雜，缺乏可作，而且中正品第和考課不能很好地結合，兩者有衝突之，最終阻礙了考課法的執行。後來齊王曹芳時也有詔令王昶修撰《百考課》，到西晉杜預也奉命制定考課法，同樣沒能施行。
曹魏考課法是以法治吏，本目的是打擊門閥大族，鞏固中央集權，到了西晉，規定吏部和中正共同完選署任務，這種制度本設計很好，但在實際執行中卻弊端重重，因為中正將吏治績優劣納“品”、“第其升沉”，在一定程度上已經侵奪了朝廷的考課法。
華混此時就是想讓崔隨出面一山允的氣焰，王衍還不忘煽風點火，“崔兄，你覺得這改革方案可行嗎？”
崔隨答得十分從容：“法令貴在執行，是否可行，吾等說了都不算，何況這本奏疏是張司空從中書省拿過來的，最後也不是由吾等來決定。”
崔隨並未表態，只是輕描淡寫的把難題推給了中書省，劉頌和山允的背後就是司馬衷，此時沒必要與他們發生正面衝突。
其實司馬衷是想把這個難題丟給堅守九品中正制的陳準，他不可能把江統的奏疏下，也絕不會在前駁回奏疏，故而讓尚書省諸曹商議，得出的結論必然是田制改革不能實行。
這樣繞來繞去，結果都是一樣，到時候司馬衷問起來，陳準還可以名正言順的甩鍋給尚書省。
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